九年级化学试卷分析

2016～2017学年第一学期期末考试。

这次期末考试试题是比较注重考查学生的基础知识和技能，同时也突出考查了学生的阅读分析能力、处理信息的能力、实验操作能力、文字表达能力、计算能力等，试题灵活性较强，难度偏难，考查范围比较全面，能够客观的检测这学期一来学生的学习情况。

一、学生学习中存在的主要问题。

本次化学考试学生成绩最高分62分，最低分5分，经过认真分析学生试卷，发现学生答题失分情况如下：

1．基础知识掌握不牢固。部分学生对基础知识的掌握还不是很好，该记住的知识点没有记住，对一些基本概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误。还有化学方程式书写丢三落四以及计算题数值计算不准确等。

2．实验基本操作技能掌握不扎实。部分学生对一些实验基本操作及实验仪器的掌握和对实验室制氧气的操作掌握不好，不知道实验装置的正确选择和气体收集方法与检验和验满方法，实验操作中的注意事项。

3．回答问题不能准确到位，尤其是在简答及实验**题的回答上，语言组织不够简洁，现象的描述不能抓主抓重。

4．不注意审题，存在马虎粗心的现象。还有就是计算题计算格式不规范，计算不准确。

二、今后教学的举措。

1．重视基础，抓好课堂教学。注重抓好课堂教学，改变学生的学习方式，使学生养成主动学习的习惯，要让学生在理解的基础上进行掌握和应用所学的化学知识，使学生不但要知其然，也能知其所以然。

2．培养学生养成良好学习的习惯。不懂就问，培养学生当天所学知识当天清，及时进行复习和练习，养成勤动手的好习惯，只有勤动手才能少出错；独立完成作业，做题时不与旁边的同学商量或者对答案，尽量避免学生过失性失分。

3．重视实验教学。尽量创造条件让学生在实践**中学习，形成实验**能力。在教学中重视大多数学生的试验参与，多放手让学生自己分析讨论、总结得出结论，反思实验的注意事项。

二〇一七年一月十日。