九年级化学试卷分析

最新九年级化学试卷分析。

期中考试试卷分析。

罗川九年制学校陈永杰。

一、试卷分析：

2017-2018学年度第二学期九年级化学试卷共有四个大题，二十三个小题。九年级化学试卷分析63分占全卷的63%考查对化学用语识记的有26分占全卷的26%考查学生是否掌握化学实验操作基本技能的有18分，有关化学计算的有17分占全卷的18%.填空题第20题难度系数对我们学生来说较大。

1、单项选择题：共13小题，每题3分，共39分，人均得分约30分，得分率仅为53%.失分率较大在第11题13题。教师培养学生应用能力有待提高。

2、填空题：5个小题，共计27分，学生得分率为18%，失分主要原因是化学方程式写不出来，有的写出来了没有配平，没有注明条件，所以扣分较多。

3、实验题：本大题共有3个小题，共计26分，学生得分率约为20%，主要原因中教师培养学生迁移能力有待加强。

4、计算题：本大题共2个小题，共计7分，学生得分率约为9%，这个题失分较多，主要原因是学生对化学方程式的综合计算不怎么下手，有很多同学直接拿混合物的质量带入化学方程式进行计算，导致错误率偏大。

二、出现错误的原因分析：

综合学生的答题与得分情况可以看出，大多数学生对基本化学知识还没有掌握，还没有较为熟练掌握化学实验基本操作技能，化学应用能力还很欠缺，化学综合应用有待提高。造成这种原因的主要有：

1、学生家长及部分教师的错误认识，还是认为化学在中考中所占的比例太少，没有必要去认真学化学，有的学生家长还说才100分，跟语文比较太不划算了，不如投入更多的时间到语文数学英语这些科目，所以化学教师的教学都比较被动。

2、学风，一个好的校风，学生学习氛围就更浓，一好的班风，班里的学生就会多几个喜欢学习，所以学校校风大环境会影响到学生的个人学习，如一个班有同学学习认真认为是做样子给老师看，有的课堂上没笔没书，整个学校的学风希望能够转变。

3、教师的教学，方法有点守旧，缺少创新，缺少对学生的吸引力，如化学方程式的识记，如果机械死记硬背，学生就根本不会去背，因为学生对学化学的动力本身就不足，需要老师想办法让学生在轻松愉快的氛围中记到。

4、本学期内容较多，课程较紧，没有过多时间给学生进行充分复习。5、对学生学习重要性的教育有待加强，学生学习动机不明确，学生主动学习能力很差，根本没有主动去发现问题，更谈不上解决问题。

三、对今后教学方法和措施的建议：

1、抓好化学基础和基本技能的教学。认真备课，使化学课堂教学有趣味性，能吸引学生主动学习，课堂教学。

2、深入学生，了解学生的思想动向，做学生的朋友，学生亲其师，才会亲其道。

3、做好课外辅导：提高教学，就不能对后进生辅导的放弃，学生有差异，对不层次学生要进行分次教学，特别对后进生，要更加关心和辅导，只要有一点进步就要对其进行肯定，才能帮助他建立自信心，所以课外辅导是转变局势的一个法定。

4、注重对学生实验**能力的培养：

多让同学动手做实验，让他们掌握实验操作基本的技能，同时通过课外开放实验让学生提高实验**的能力。

总之，只要学校，全体老师，全体同学不要泄气，全体教师凝聚成一股力，相信整个学校的教学质量会有转变的。