九年级化学试卷分析

汝城县2024年下学期期末教学质量监测。

郴州市体校汝城分校学校九年级化学（科目）

试卷分析评价报告。

一、基本数据。

二、试卷总体评价（特点和问题）

本次考试的试卷，内容主要涉及初三化学上学期所学习的内容，全卷分值为100分，共分五道大题，32道小题。选择题40分、填空题20分、简答题15分、实验题15分、计算题10分，试题难度比例为7：2：

1。三、学生答题错误分析。

1、选择题。

选择题共20道小题，每题2分，总计40分。基本上是基础知识，考查的是学生对基础知识的掌握程度。选择题也是得分率最高的一道题，在抽样学生中，无人得到满分，优秀率7.

23%。其中错得较多的是第题。

2、填空题。

填空题共4小题，18个空，满分20分。主要是考察学生的基础知识掌握情况，难度为低，预计学生得分率较高。而实际上填空题是得分率比较低的一道题，在抽样的学生中，只有3个人得到了满分小题出现的问题较大。

3、简答题。

简答题共有4道小题，满分15分。相对来说得分较高。

4、实验题。

实验题共有2道小题，每空一分，方程式2分，满分15分。考查的内容都是本学期所涉及到的实验，属于基础题，学生回答情况也较好，得分率较高。

5、计算题。

计算题共有2道小题，31题4分，32题6分，满分10分，第32题第2小题属于难题。

31小题较为简单出现问题也较小，但也有一些小问题，如得数不准确、化学方程式不写箭头、题里要求是高锰酸钾加热分解产生氧气。

四、教学改进建议。

初三第一学期的学习，主要是为打好基础。在教学中不仅要注重知识点的全面性、准确性、知识的系统性，还要注重培养学生学习化学的良好的习惯和有效的学习方法。发现的问题主要有以下几个方面：

1、基本概念、基本理论的教学还应加强。

本次考试基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。

从本次考试中暴露出的问题有：化学用语的描述、实验装置的选择、水污染的防治、基本的根据化学方程式的计算等等。特别是化学用语这部分内容，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分。

2、审题能力有待提高。

好象每次做试卷分析在说完基础知识方面的问题后，都要强调一下审题，本次考试也不例外。在化学学科上就提到：审题时要注意看清问题，不要把要求写物质名称的写成化学式。

在命题时我就想到了这一点，在21题上就做了要求，要求写物质名称。从结果上看基本达到了目标，很多学生掉入了陷井，写出了化学式。

3、学生的分析能力需进一步提高。

现在的中考越来越注重对学生分析问题、解决问题的能力的考核，本次考试，在20题中有**分析题，学生通过分析**中的数据，进行一些简单的计算。在出题时考虑到学生的现状，选择了一道比较简单的题，但这样也有一部分学生分析不出来，如果在稍难一点，问题可能会更大，这也折射出学生分析能力的不足。

4、学生的一些习惯不规范。

初三学生，有很多习惯应该养成，在本次考试的试卷上，卷面随意涂抹、勾改；字迹潦草、错别字；大量使用涂改液等现象十分的严重。这些看似小毛病，但可能在中考时可能就会成为学生失分的原因。虽然说现在离中考还远，但是形成一个习惯需要一段时间，改掉一个习惯也需要一段时间。

我们应该未雨绸缪，让学生养成一个好的习惯。

分析报告执笔人：朱小奎。

2024年1月18日。