2018小学三年级上册第七单元检测（年月日）
满分100分，时间60分钟 ）
班级姓名成绩。
一、填空题（共分）
1、我的身高是一点四五米，写作（ ）米；体重是38.6千克，读作（ ）千克。
2、写出大于5，小于6的任意两个小数（ ）
.1元比4.8元多比2.36多2.2。
5、用小数表示。
64分米＝（ 米 3米6分米＝（ 米。
4元7角＝（ 元 1元6角＝（ 元。
6、一根3米长的绳子，用去0.6米后，还剩（ ）米。
7、两个数的和为2，如果一个加数减少0.65，另一个加数减少0.35，则和是（ ）
8、四个数的和是8.73，第二个数是1.64，比第一个数大0.17，比第三个是小2.32，第四个数是（ ）
二、判断题。
1、像3.14 , 100 , 0.06，……这样的数，都是小数。
2 、所有的小数都比1小。
3、两个一位小数相加，和是两位小数。
4、大于0.2而小于0.4的数只有一个。
5、小林身高为1.4厘米。 （
三、我会选择。
1、与70.70元不相等的是（ ）
a、70张1元和7枚1分 b、7张10元和70枚1分 c、14张5元和7张1角。
.2与10.9的和比它们的差大（ ）
a、22.4b、21.8c、2.18
3、从2里面连续减去0.2，连续减（ ）次，结果是0。
a、10b、1c、100,7,8这三个数字组成的最小的小数是（ ）最大的大数是（ ）
a、1.78b、81.7c、7.18
5、甲数比乙数小0.35，如果将甲数与乙数相加，和是0.75，乙数是（ ）
a、0.55b、0.2c、0.45d、0.3
四、我会计算。
1、直接写出得数。
2、用竖式计算。
五、列式计算。（6分）
1）已知两个数的和是25.2，一个加数是7.8，另一个加数是多少？
2）比32.5多13.9的数是多少？
六、走进生活，解决问题（28分）
1．我有50元，去超市购物。新|课 |标 |第 |一| 网
买一双旅游鞋和一顶太阳帽，共需要多少钱？
雨伞的**比手表便宜10.9元。买一把雨伞和一块手表够吗？
2、小林的身高是1.4米，小芳比小林矮0.2米，小玲比小林高0.3米。
1）小芳的身高是多少米2）小玲的身高是多少米？
3．明明拿10元钱买了一本日记本和2支钢笔，钢笔 3.6元一支，一本日记本多少钱？
4、东东11月份存钱23.5元，12月份存钱41.2元，他想买一件85元的衣服，他至少需要再存多少钱？
5、小明去商店，他先花了所带钱数的一半买了一些肉，又买32.2元的蔬菜，还剩7.2元，小明带了多少钱？
6、甲、乙、丙三个数的和是10.4，甲、乙两数的和是6.1，甲、丙两个数的和是6.4，求甲、乙、丙各是多少？
三年级数学下《7小数的初步认识认识小数》
教学素材 义务教育教科书 人教版 三年级下册第91 92页的内容。学情分析 三年级的学生对小数在日常生活中已经有所接触，但因为小数是十进分数的特殊表现形式，其意义具有一定水准的抽象性，学生要深刻理解小数的意义，还有一定的困难，针对这个现状，教学中应充分考虑学生的生活经验，找出生活与数学知识的契合点，...
三年级数学下《7小数的初步认识认识小数》
教学内容 人教版数学三年级 下册 第91 92页。教学目标 1 通过创设的情境，初步理解小数。2 知道以元为单位 以米为单位的小数的实际含义。3 能识别小数，会准确地读 写一位小数。4 体会小数在生活中的广泛应用。教学重点 理解小数的意义，掌握小数的读写方法。教学难点 知道十分之几能够用一位小数表示...
三年级数学下《7小数的初步认识认识小数》
1教学目标。知识与技能 结合具体情景了解小数的含义，会读 写简单的小数。过程与方法 通过自主 合作交流，培养学生发现问题 解决问题的水平，培养学生综合使用所学知识，解决实际问题的水平。情感态度与价值观 通过各种具体的生活情境的创设，使学生进一步理解数的发展，感受数与现实生活的联系。让学生体会，生活中...