七年级上册数学质量分析

发布 2022-07-23 06:22:28 阅读 7295

第六章,统计部分11分, 选择题第3题,共3分,解答部分25题,考查的普查和抽样调查及如何看统计图,分析统计图。学生对这部分内容掌握较好。

三、存在的主要问题及采取的措施:

此次测试,发现了很多问题。现归纳如下,以便于将来改进。

1、部分学生计算能力较差。有同学计算部分对一道、两道,极少同学都对,因此在今后的教学中必须加强学生计算能力的培养。

2、学生的知识应用能力不强。

学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固,应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强。缺乏独立思考的习惯.对第四章几何图形的书写格式及第五章应用题部分是难点,在课堂上下功夫,认真研究教材和教参,把握每节课的重难点,指导学生牢固掌握知识.提高课堂教学的效率,注重学生学法的研究。认真指导学生读应用题,思考解决问题的方法.逐步培养学生解应用题的能力.培养学生做计算题正确率高的能力。

3、培养学生良好的学习习惯,包括认真听讲的习惯,上课积极思考的好习惯,按时完成作业的习惯.

4、围绕知识点多设计各种类型的练习,指导学生解答,培养学生的应变能力和思维的灵活性.精讲精练,拓宽学生思路,培养学生触类旁通、举一反三的能力。我们的教学要立足于课堂、立足于教材,但不能局限于教材、局限于简单的模仿,要让学生从学会走向会学,培养学生创新能力。让学生通过解题,培养学生灵活的思维能力。

5、提优补差,加强后进生的辅导,多鼓励他们建立学习的自信心,使他们的学习逐步提高,让所有学生都有发展。从这次的考试中可以看出,两极分化的严重性。要关注这部分学生,和他们一起分析原因找出对策,防止拉大差距。

同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出,使教学质量有更大的提高。

七年级上册数学考试质量分析

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七年级期中数学质量分析

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七年级数学质量分析

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