2023年郑州初二下册数学期末试卷分析。
总体评价：一、试卷的功能：
1、学业水平测试---基础性。
2、能力水平测试---灵活性。
二、试卷难度总体评析。
2023年试卷在继承前几年的基础上，严格按照新课标标准的要求去执行，但稳中有变，力求创新，侧重能力考察。
三、试卷结构：22道题，100分，90分钟。题型安排如下：
由上表可知，解答题占分值55%，在平时的教学中，不仅要培养学生的思维能力，还要让学生养成良好的书写规范。
题型分析：1、选择题。
a.题型特征。
选择题（共8小题，每小题3分，共24分）每小题都给出代号为a、b、c、d的四个选项，其中只有一个是正确的，请把正确选项的代号写在题后的括号内，每一小题，选对得3分，不选，选错或选出的代号超过一个的（不论是否写在括号内）一律0分．
b.题型特点。
1.试题着重考查了“双基”，考查了数学中的重点、重要知识，考查了考查了学生的基础知识和基本能力题。
2.考查内容紧扣考纲，主要考察简单的概念及计算，设置陷阱较多。.
c.试题考点。
1. 难试题的起步较低，灵活性试题为主。
2. 考点设置规律性比较强：主要集中在基本定义、基本运算、简单综合应用方面，这也是我们在设计题型时要借鉴学习的一个重要方面。
d．失分情况分析。
选择题突出了对学生基本知识和基本技能的考查，试题难度不大，从学生答卷的情况看，失分原因有以下两个方面：
1．概念不清。
2．选择题的解答方面不灵活，如第8小题。
2、填空题。
a.题型特征。
填空题（共7小题，每小题3分，共21分)．将答案直接写在横线上。
b.题型特点。
1. 综合看来，填空题难度适中，7道题中第小题较难，其余题目较容易，考查知识面较广，前7题主要是考学生的基本能力。
2. 填空题中考查定义运算的题目有5个，综合考查的题目有2个。
c.试题考点。
考点设置知识面比较广：主要集中在不同知识点的简单综合运算、应用方面。
d．失分情况分析。
填空题涉及的知识面较广，注重对学生双基能力的考查，其中题较好答，出现错误集中反应在第两题，学生看到这样的题就怕了，第15题求线段长，有一部分学生掌握不好。
3、解答题。
a.题型特征
解答题(共7小题，满分55分)。下列各题需要在答卷指定位置写出文字说明、证明过程、演算步骤或画出图形。
b.题型特点。
1.考查内容紧扣课标，重难点突出，8道题中2道题目第2问较难，其余题目较容易，且考查点均为课本重点。
2. 考查数学综合分析能力，没有偏题，但是对学生数学思维能力的考查很全面。突出对学生发展思维能力、探索能力、创新能力、操作能力的考查。
c.试题考点。
考点设置规律性比较强、知识面广泛：主要集中在计算，简单的综合应用，能力考查方面，方式由计算求值到简单证明到综合应用到实际问题的考查再到能力提升的出题顺序。这也是我们在平时教学中要借鉴学习的一个重要方面。
四、今后教学复习建议和采取的措施。
1、突出知识模块化练习，抓住重点。
2、激发学生学习主动性，教师不要包办代替。
3、复习课要落实，重点突出。
4、高效复习，建立知识框架。
5、坚持诊断性练习---选择性专练---错题集中性整理---灵活性运用---综合性能力提高循环学习的方法，全面提高学生的主动性解决问题能力。
6、狠抓基础，注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新。
7、在复习中要注意规范训练，严格按照考试大纲要求答题，按标准格式答题，纠正答题过程中的不良习惯，找出错误的原因和解决的办法。
8、对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可增强学生实战经验，培养良好的应试心理素质。
京翰一对一实验校区。
宋伟伟 2023年7月1号
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