第二节分子的立体构型 （第一课时）
一、形形色色的分子。
1、三原子分子立体结构。
2、四原子分子立体结构
3、五原子分子立体结构。
4、其它 二、价层互斥理论。
1.内容 对abn型的分子或离子，中心原子a价层电子对（包括之间由于存在排斥力，将使分子的几何构型总是采取电子对相互排斥最小的那种构型，以使彼此之间分子体系能量最低，最稳定。
2.价层电子对。
如：abn型分子
中心原子：a
价层电子对= σ键电子对+中心原子的孤电子对。
键电子对=
中心原子的孤电子对。
a:中心原子价电子数。
n：中心原子结合的原子数（即abn中的 n)
b=8-该原子的价电子数（氢为1）（注意是b原子的）
孤电子对的计算=（a-nb)
3.价电子对的空间构型即vsepr模型。
电子对数目234
vsepr模型：
中心原子的孤对电子也要占据中心原子的空间，并与成键电子对互相排斥。推测分子的立体模型必须
应用反馈。abn 型分子的vsepr模型和立体结构。
第二课时——杂化理论。
三、杂化理论简介。
1.概念：在形成分子时，在外界条件影响下若干不同类型的原子轨道混合起来，重新组合成一组新轨道的过程叫做原子轨道的杂化，所形成的新轨道就称为。
2.要点：1）参与参加杂化的各原子轨道能量要 （同一能级组或相近能级组的轨道）；
2）杂化前后原子轨道参加杂化的轨道数目形成的杂化轨道数目；但杂化轨道改变了原子轨道的在成键时更有利于轨道间的重叠；
3）杂化前后原子轨道为使相互间排斥力最小，故在空间取分布，不同的杂化轨道伸展方向不同；
sp杂化轨道的形成过程
sp 杂化：1个轨道与1个轨道进行的杂化， 形成杂化轨道。
每个sp杂化轨道的形状为一头 ，一头 ，含有 s 轨道和 p 轨道的成分；
两个轨道间的夹角为 ，呈型。(例如— becl2分子的形成)
sp2杂化：1个轨道与2个轨道进行的杂化， 形成杂化轨道。
每个sp2杂化轨道的形状也为一头 ，一头 ，含有 s 轨道和 p 轨道的成分。
每两个轨道间的夹角为 °，呈形。(例如—bf3分子的形成)
sp3杂化：1个轨道与3个轨道进行的杂化，形成杂化轨道。
每个sp3杂化轨道的形状也为一头大，一头小，含有 s 轨道和 p 轨道的成分。
每两个轨道间的夹角为空间构型为型。(例如—ch4分子的形成)
3.杂化轨道分类：
等性杂化：参与杂化的各原子轨道进行成分的均匀混合。
不等性杂化：参与杂化的各原子轨道进行成分上的不均匀混合。某个杂化轨道有。
排斥力：孤电子对-孤电子对》孤电子对-成键电子对》成键电子对-成键电子对。
4.杂化类型判断：杂化轨道只能用于形成或用来容纳。
对于abm型分子或离子，其中心原子a的杂化轨道数恰好与a的价电子对数相等。）
例1：计算下列分子或离子中的价电子对数，并根据已学填写下表。
第三课时——配合物理论简介。
1、配位键。
1）定义：提供孤电子对的原子与接受孤电子对的原子之间形成的共价键，注意：配位键与共价键性质。
2）配位键的形成条件。
一方提供。一方提供。
常见的配位体。
3）配位键的表示方法。
电子对给予体 — 电子对接受体； 例如——h3ocu(h2o)4]2+
b2、配合物。
1) 定义通常把的金属离子（或原子）与某些的分子或离子以结合形成的化合物称为配位化合物，简称配合物。
2) 配合物的组成
3）配合物的命名。
配离子（从右向左，配位数→配体→合→中心原子或中心离子）
配合物→类似于酸、碱、盐(读作：x酸x ; x化x)
4） 配合物的性质。
配合物具有一定的稳定性，过渡金属配合物远比主族金属配合物稳定。
5） 配合物的应用。
a 在生命体中的应用
c 配合物与生物固氮——固氮酶。
王水溶金 h[aucl4]
d 在生产生活中的应用照相技术的定影。
电解氧化铝的助熔剂na3[alf6]
镀银工业。
必修三第二章第二节
第二章区域生态环境建设。第一节荒漠化的防治 以我国西北地区为例 第一学时 学习目标 1 理解荒漠化的含义及其表现。2 掌握我国西北地区荒漠化形成的自然原因和人文原因，并推及世界其他地区的荒漠化的成因。自学过程。一 概论。导读 读课文p16前2段，完成。1 概念 指土地。2 主要分布地区 干旱 半干旱...
第二章第二节教案
八年级地理导学案主备人许丽华审核人王守丽上课时间编号。第二章第二节气候。第一课时 教学目标 1.知道我国冬 夏气温分布特点。2.从图上了解我国的五个温度带。教学重点 我国冬夏气温分布规律和温度带的分布。教学难点 冬季我国南北气温悬殊的原因。教学过程 一 情景导入。1.由天气预报导入，教师提供一幅南北...
初三物理第二章第二节
2 蛇经常将头贴在地面上，对外界声音的刺激非常灵敏，你猜想出蛇是通过。来感知声音的。3 下列关于人感知声音的说法中，不正确的是 a.鼓膜损坏的人，仍能够感知声音 b.将耳朵堵住后，仍能够感知声音。c.听小骨损坏的人，仍能够感知声音。d.听觉神经损坏的人，仍能够感知声音。4 人们凭听觉可判断声源位置，...