班级姓名月日。
学习目标。1、通过练习连接仪器，熟练基本操作。
2、记住实验室制取氧气的步骤。
3、通过实验**记住氧气的一些主要的化学性质。
重点难点】重点：氧气的制法及实验操作。
难点：正确完成**实验。
自主学习】除了用过氧化氢可以制氧气外，在实验室还可以用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气。
1、药品及反应原理：氯酸钾（颜色状态。
原理（文字表达式）：
符号表达式
高锰酸钾（颜色状态。
原理（文字表达式。
符号表达式
2、实验装置（适用于固体与固体加热条件下制气体），通常需要用到的仪器有等，其中，用高锰酸钾制氧气时，必须用到的用品是。
3、实验步骤及注意事项。
检查装置的气密性：如右图，首先连接好仪器，将导管的一端进入烧杯内的水中，然后用手握住容器的外壁，观察到关口是否有气泡冒出。请同学们思考一下，出现什么样的现象证明装置的气密性良好呢？
装药品和棉花。
用高锰酸钾制取氧气时，试管口为什么要放一团棉花。
连接仪器并倾斜固定试管。
试管口略向下倾斜的原因。
集气瓶装水做准备。
讨论：如何操作能使集气瓶中没有气泡呢？
先预热后加热。
讨论：为什么要先预热？
连续均匀气泡后收集。
讨论：为什么待气泡连续均匀冒出后再收集？
先移导管后熄灯。
讨论：为什么这样操作？
注意：七个实验步骤记为查、装、定、点、收、移、熄。
可巧记为茶庄定点收利息。
**实验】氧气，人们曾经把它称作“养气”，是因为氧气能够供给呼吸，氧气能支持燃烧。有了氧气，人类就可以“下五洋”探索海底的奥秘；有了氧气，人类就可以乘上天宫一号“上九天揽月”。氧气是怎样制取的？
它又有哪些性质呢？现在就让我们一起来探索吧！
一）制取氧气。
1.请仔细观察课本图2—16和2—17
1）在图2—15和2—17中，使用了哪些仪器？
2）此装置适合于用哪种方法来制取氧气？
3）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？请在右图中标明。
2请同学们。按照制取氧气的实验步骤制取三瓶氧气，其中一瓶中留有少量的水，盖好玻璃片正放在桌面上。
讨论：集气瓶为什么要正放在桌面上，倒放可以吗？
二）氧气的性质。
1.如右图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面收集到的一瓶氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气中燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量的澄清的石灰水，**，有什么现象发生？
2.如教材43页图2-20所示，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先留有少量的水）。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。
我的困惑】通过本节课的学习，你还有什么困惑？（没有可以不写）
课后反馈】1. 下列实验操作错误的是。
2、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是。
a、排水集气法b、向上排空气集所法。
c、向下排空气集气法d、排水集气法或向上排空气集气法。
3、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是。
ab、⑦②cd、⑦③
4.在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体。
1）写出标有字母a的仪器名称是。
2）用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为。
3）实验室用上述反应制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是。
5.图甲所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置。请你回答：
1）长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是。
2）可以用如右图甲图所示的收集方法收集氧气的原因是。
3）右图乙图所示装置也可以用来制取氧气，甲图中的发生装置与之相比较具有的优点是。
小测】1． 用排水法收集氧气时，在导管口出现什么现象时才收集。
a.没有气泡冒出 b.刚有气泡冒出 c.气泡断断续续冒出 d.有连续气泡冒出。
2．若用试管加热固体时，若出现试管炸裂现象，其原因不可能是。
a．加热前试管外壁有水b．加热不均匀，局部温度过高。
c．试管口略向上倾斜了d．试管夹在中上部。
3.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，它的密度比空气略大，它能与空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮，现要收集一氧化氮气体，可采用的收集方法是 （
a.向上排空气法 b.向下排空气法 c.排水法 d.排水法和向上排空气法
4．(02东城区)下表是三种气体的密度（在kpa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是。
a．向上排空气法 b．向下排空气法 c．排水集气法 d．无法判断。
5.某种气体在收集时，既可用排水法，又可用向上排气法，则这种气体具有的性质是（ ）
a.难溶于水或不易溶于水，密度比空气大 b. 易溶于水，密度比空气。
c. 难溶或不易溶于水，密度比空气小d.易溶于水，密度比空气小。
6.根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是 （
7．要收集较纯净的氧气最好用填“排水法”或“向上排空气法”)。若用向上排空气法收集氧气，需要用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用氧气的性质。
8.（能力型题）右图所示装置有许多用途：
用于排空气法收集氧气，氧气应从___端通入。
用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从___端通入。
瓶中储存氧气，用水将氧气排出时，水从___端通入。
在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从___端通入。
第二单元课题3制取氧气导学案
课题三制取氧气导学案。主备人 黄杨业2012年9月24日。学习目标 知道氧气的工业制法 学会实验室制备氧气的原理，装置和操作 对实验进行 提高自己动手能力。学习重点难点 实验室制取氧气的方法。自主学习 回顾旧知 氧气有哪些性质？氧气有什么用途？工业制法 分离液态空气法。原理 实验室制法 1 用高锰酸...
第二单元课题3制取氧气导学案
课题3 制取氧气。导学目标 1.初步学会实验室用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气的方法，会用排水法和排空气法收集气体，掌握用简单的方法检验和验满氧气的方法。2.了解催化剂的含义。3.了解分解反应的定义。自主预习 1 实验室制氧气，在常温下可采用和混合来制取，其反应的文字表达式为实验室还能采用单独加热的方法...
第二单元课题3制取氧气
第二单元课题3 制取氧气 第一课时 导学案。学习目标。1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。初步了解通过化学实验制取新 物质的方法。记住实验室制取氧气的步骤。重点难点。重点 氧气的制法及实验操作。难点 实验中的注意事项。过程导学 一高锰酸钾制氧气 1.药品 高锰酸钾 颜色。...