知识点一植物生长素的发现动漫演示更形象见课件光盘]
知识点二生长素的产生、运输和分布 [动漫演示更形象见课件光盘]
1)合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
2)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在生长旺盛的部分。
3)运输。知识点三生长素的生理作用 [动漫演示更形象见课件光盘]
1．两重性。
2．顶端优势。
1)现象：顶芽优先生长，侧芽生长受抑制。
2)原因：生长素浓度：侧芽＞顶芽。
知识点四其他植物激素。
连线其他植物激素的合成部位及主要作用。
一、理解运用能力。
1．判断有关生长素叙述的正误。
1)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(2008·江苏卷t15d)(×
2)顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制(2008·江苏卷t15a)(×
3)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素(2012·江苏卷t7b)(×
4)生长素对果实的发育和成熟没有影响(2012·山东卷t1b)(×
5)生长素的化学本质是蛋白质(2009·海南卷t16c)(×
2．判断有关其他植物激素叙述的正误。
1)生长素和细胞**素可以在同一细胞中起作用(2013·海南高考t7c)(√
2)生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长(2013·海南高考t7d)(×
3)细胞**素在果实生长中起促进作用(2012·山东卷t1a)(√
4)乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用(2012·山东卷t1c)(×
5)脱落酸能抑制马铃薯发芽(2009·海南卷t16b)(√
6)赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长(2009·海南卷t16d)(√
7)根尖能产生细胞**素(2009·海南卷t16a)(√
8)脱落酸在果实成熟中促进细胞**和果实脱落(2012·山东卷t1d)(×
二、读图析图能力。
据图回答下列问题。
1)在生长素浓度为10－4～10－2mol/l时，生长素对茎的生理作用是促进还是抑制？
答案：促进作用。
2)在生长素浓度为10－6mol/l时，生长素对根、芽、茎的生理效应分别是什么？
答案：对根是抑制作用；对芽是既不促进，也不抑制；对茎是促进作用。
理清脉络]考点一|以实验为依托，考查植物的向光性和向重力性。
1．植物的向光性。
1)原因分析：
2)结论。2．植物茎的背地性和根的向重力性。
3．生长素的运输。
1)运输方向——横向运输和纵向运输：
横向运输：是由单向刺激引起的，发生在胚芽鞘、芽和根的尖端，与植物形态学方向无明显关系。如在单侧光下，生长素从胚芽鞘向光侧移向背光侧。
单侧光引起生长素的横向运输可由图1所示实验加以验证。
纵向运输(极性运输)：指生长素只能由植物形态学上端运输到下端，而不能倒过来运输。如图2所示：
茎尖分生组织合成的生长素向下运输；根尖分生区合成的生长素向上运输。生长素的极性运输不受重力影响。
2)运输方式——主动运输：
主动运输：生长素的运输在缺氧条件下会受到影响，同时，顶芽产生的生长素能逆浓度梯度向下运输并大量积累在侧芽部位，说明生长素的运输方式为主动运输。
典例1] 某研究性课题小组研究植物生长素，设计了下图所示实验来**单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，还是使生长素发生了分解。下列有关说法不正确的是( )
a．该实验的自变量是a、b、c、d四组琼脂块中的生长素浓度，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度。
b．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长。
c．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，说明单侧光使生长素发生了分解。
d．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，说明单侧光使生长素发生了转移。
解析] 由图可知，实验的自变量是琼脂块上的胚芽鞘尖端是否接受过单侧光照射，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度；生长素促进植物生长的原因是生长素能够促进细胞生长；如果单侧光使生长素发生了分解，则胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d；如果单侧光使生长素发生了转移，则胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d。
答案] a1．验证生长素的产生部位在尖端。
实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。
对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。
2．验证胚芽鞘生长部位在尖端下段。
实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片，如图甲。
对照组：胚芽鞘不做处理，如图乙。
3．验证生长素的横向运输发生在尖端。
1)实验操作(如图)：
2)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。
4．验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输。
1)实验操作(如图)：
2)实验现象：a组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，b组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。
5．**重力和单侧光对生长素分布的影响程度。
1)实验操作：如图所示(注：a盒下侧有开口，可以进光)。
2)结果**及结论：
若a、b中幼苗都向上弯曲生长，只是b向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。
若a中幼苗向下弯曲生长，b中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。
针对练习]1．(2012·课标卷)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是( )
a．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能。
b．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能。
c．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能。
d．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能。
解析：选d 正常情况下，胚芽鞘尖端都能合成生长素；在幼嫩组织中，生长素进行极性运输，能从胚芽鞘尖端向基部运输，而不能反过来运输，故图中a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而b′组尖端的生长素则不能。
考点二|植物激素的种类及生理作用。
几种植物激素的比较。
典例2] (2012·山东高考)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是。
a．细胞**素在果实生长中起促进作用。
b．生长素对果实的发育和成熟没有影响。
c．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用。
d．脱落酸在果实成熟中促进细胞**和果实脱落。
解析] 细胞**素可促进果实的生长；生长素可促进果实的发育；乙烯能够促进果实的成熟；脱落酸不能促进细胞的**。
答案] a有关植物激素的几个理解误区。
1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物，激素种类不同，化学本质不同。
2)生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。
3)植物激素具有远距离运输的特点，激素种类不同，运输的方式和方向不一定相同。
4)植物激素具有调节功能，不参与植物体结构的形成，也不是植物的营养物质。
5)利用生长素类似物处理植物比用天然的生长素更有效，其原因是人工合成的生长素类似物具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用。
1．植物生长与多种植物激素之间的关系。
2．赤霉素与生长素在促进茎秆的伸长方面的关系图。
针对练习]2.(2012·浙江高考)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )
a．乙烯浓度越高脱落率越高。
b．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高。
c．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的。
d．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率。
解析：选d 从图示曲线看，在一定范围内，随乙烯浓度的升高，脱落率升高，但当乙烯浓度超过一定值后，脱落率不升反降；随生长素和乙烯浓度的增加，脱落率先升高后降低；分析曲线可知，生长素和乙烯对叶片脱落的作用大体相同；分析曲线可知，高浓度生长素时脱落率降低，故在生产上可采用喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率。
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