课题三制取氧气导学案。
主备人：黄杨业2023年9月24日。
学习目标】知道氧气的工业制法；学会实验室制备氧气的原理，装置和操作；对实验进行**，提高自己动手能力。
学习重点难点】
实验室制取氧气的方法。
自主学习】回顾旧知：氧气有哪些性质？氧气有什么用途？
工业制法：分离液态空气法。
原理： 实验室制法：
1、用高锰酸钾制氧气。
1）实验原理：
2）实验装置：
发生装置：发生反应的装置。
收集装置：收集气体的装置。
3）主要操作步骤：
4）注意点分析：讨论以下错误操作的后果
试管口不放棉花。
试管口向上倾斜。
试管中的导管太长。
试管受热不均。
导管口刚冒气泡就收集。
实验结束时先熄灭酒精灯后移开导管。
5)验满：用排水法收集氧气。
用向上排空气收集氧气。
6)检验：
2、 用双氧水和二氧化锰制氧气。
1）实验原理：
2）实验装置：
催化剂：在化学反应中能化学反应速率，但本身的和在反应前后不变的物质，起作用。
合作学习】1、下列说法中正确的是（ ）
a．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用。
b．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应。
c．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化。
d．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气。
2、在化学反应前后，催化剂（ ）
a．质量减少b．化学性质发生了变化。
c．质量增加d．能改变其他物质的反应速率。
3、如图所示，过氧化氢(h2o2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 (
a．气球胀大，红墨水左移 b．气球缩小，红墨水右移。
c．气球胀大，红墨水右移 d．气球缩小，红墨水左移。
4、下列实验操作错误的是。
5、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）
a、排水集气法b、向上排空气集所法。
c、向下排空气集气法d、排水集气法或向上排空气集气法。
6、、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 （
ab、⑦②cd、⑦③
7、在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体。
a．加快化学反应速率 b．使生成物质量增加。
c．改变化学反应速率 d．减慢化学反应速率。
8、在低温条件下加压，使空气转化为液态空气。由于液态氮气与液态氧气的不同，因此首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是 ，剩余物是 （填“纯净物”或“混合物”）。
9、下图是**二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程；
1）实验①中看到的现象是说明 。
2）实验②中看到的现象是说明 ；
如果此实验中不加干燥剂会产生的后果是 。
3）实验③中看到的现象是。
说明 。4）在实验③中，等试管内无气泡冒出时，再加入过氧化氢，发现，说明在该过程中二氧化锰的化学性质 。
5）实验③完成后，将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量，发现其质量与反应前 。
学后反思】
第二单元课题3制取氧气导学案
课题3 制取氧气。导学目标 1.初步学会实验室用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气的方法，会用排水法和排空气法收集气体，掌握用简单的方法检验和验满氧气的方法。2.了解催化剂的含义。3.了解分解反应的定义。自主预习 1 实验室制氧气，在常温下可采用和混合来制取，其反应的文字表达式为实验室还能采用单独加热的方法...
第二单元课题3制取氧气导学案
班级姓名月日。学习目标。1 通过练习连接仪器，熟练基本操作。2 记住实验室制取氧气的步骤。3 通过实验 记住氧气的一些主要的化学性质。重点难点 重点 氧气的制法及实验操作。难点 正确完成 实验。自主学习 除了用过氧化氢可以制氧气外，在实验室还可以用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气。1 药品及反应原...
第二单元课题3制取氧气
第二单元课题3 制取氧气 第一课时 导学案。学习目标。1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。初步了解通过化学实验制取新 物质的方法。记住实验室制取氧气的步骤。重点难点。重点 氧气的制法及实验操作。难点 实验中的注意事项。过程导学 一高锰酸钾制氧气 1.药品 高锰酸钾 颜色。...