第二单元我们周围的空气。
课题3制取氧气第二课时。教学目标：
认识分解反应、催化剂及催化作用。培养学生观察与分析、合作与交流的能力。通过实验激发学生的学习兴趣，增强学生的**欲。
教学重点：分解反应、催化剂和催化作用。
教学难点：对催化剂和二氧化锰在分解过氧化氢反应中所起取催化作用的理解。
教学过程：【复习回顾】
气体收集方法，实验室制取氧气的方法，高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注。
意事项。导入新课】
ppt展示]氯酸钾和过氧化氢制取氧气。
提问]这两个反应为什么都要加二氧化锰呢？它在里面有什么作用？[**]用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的**。[引导讨论]提出猜想与假设：
1）二氧化锰是反应物，能与过氧化氢反应放出氧气。（2）二氧化锰有某种特殊作用，使过氧化氢的分解加快。
演示]**实验。
步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？
现象：木条不能复燃。
结论：说明常温下分解缓慢，放出氧气少。
步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了。
结论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（mno2）时迅速产生氧气。
过渡]从上面的实验中可以看出，二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，那么。
二氧化锰是一种反应物，还是起别的作用呢？
演示]待上述步骤二的试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带。
火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了。
结论：说明二氧化锰（mno2）仍然起作用使之产生氧气。
提示]多次重复上述实验，还能观察到同样的现象。
分析]说明在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰可以重复使用。
既然二氧化锰可以重复使用，说明在反应前后它的化学性质没有改变，那么它的质量有没有改变呢？科学家们经过精确的实验，得出了“二氧化锰在反应前后质量未变”的结论。
提示]在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、
干燥，再称量，比较反应前后二氧化锰的质量，发现没有变化。
提问]既然二氧化锰的质量和化学性质都没有变化，那么它在这里到底起一个。
什么作用呢？
回答]没有加入二氧化锰，过氧化氢中没有或少量产生氧气，而加入二氧化锰。
后，过氧化氢溶液在常温下就能迅速产生氧气，可见二氧化锰起了一个加快化学反应速率的作用。
分析]二氧化锰在反应中起了加快化学反应速率的作用，而本身的质量和化学。
性质在反应前后都没有发生变化，这样的物质叫做催化剂，又叫触媒。在反应中所起的作用叫催化作用。如二氧化锰就是过氧化氢分解的催化剂。
板书]一、催化剂。
1、定义：在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。2、特点：
一变（化学反应速率）二不变（质量、化学性质）二、催化作用。
定义：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
提问]在用过氧化氢溶液制取氧气的实验中，二氧化锰这种催化剂起了加快化。
学反应速率的作用，是不是所有化学反应的速率都需要加快？所有的催化剂都起加快反应速率的作用呢？
回答]不是所有的化学反应速率都需要加快，如钢铁的生锈，食物的变质，我。
们就希望它发生得越慢越好。
分析]为了加快化学反应的进行我们使用催化剂，而为了减缓反应的进行我们。
也使用催化剂。如在橡胶制品中常加入一些催化剂以减缓橡胶的老化速度；食用油脂里加入一些催化剂可以有效的防止酸败。所以催化剂的概念中说催化剂能“改变”其他物质的化学反应速率，既包括“加快”也包括“减慢”，能加快化学反应进行的催化剂一直是科学家们致力研究的对象，因为它对人类发展的意义更大。
补充]注意：催化剂不能决定化学反应能否发生，不能增加或减少生成物的质。
量。还有催化剂不是唯一的（过氧化氢分解也以可用二氧化锰，也可以用硫酸铜或氧化铁），也不是专用的（二氧化锰是过氧化氢分解时的催化剂，但在其他反应中不一定是催化剂）
提问]催化剂有哪些应用？
回答]催化剂在化工生产中具有重要而广泛的应用，许多反应需要借助于催化。
剂才能进行或者很快地进行。例如，在化肥、农药、多种化工原料的生产过程中都要用到催化剂，在汽车尾气处理、酿造工业和制药工业中也要用到催化剂，生物体内存在的各种各样的酶其实都是起催化的作用。
分析]通过上面的实验可知二氧化锰不是一种反应物，而是一种催化剂。如果。
我们要把实验室用过氧化氢的这个反应用文字表示出来，二氧化锰应该写在什么。
位置呢？催化剂应算一个反应条件，写在箭头的上方。
过氧化氢水+氧气。
二氧化锰。提问]对于制取氧气的三个实验，有什么共同特征？[回答]都是由一种物质生成两种或两种以上物质。[板书]三、分解反应。
定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。表示为：ab→a+b特点：一变多。
练一练]下列反应属于分解反应的是（）
提问]我们前面学习了化合反应，那化合反应和分解反应有什么不同？[ppt展示]化合反应和分解反应的比较。
反应类型定义形式生成物质的种类。
化合反应。由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应a+b→ab（多变一）一种。
分解反应。由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应ab→a+b（一变多）一种。
两种或两种以上。
参加反应的物质种类两种或两种以上。
注意：化合反应和分解反应都属于基本反应类型。
随堂练习】课堂小结】通过本节课的学习，我们知道在用过氧化氢溶液和氯酸钾制取氧。
气时，通常用二氧化锰作催化剂，它在这里起催化作用。通过对比化合反应，我们还知道制取氧气的反应都是分解反应，也了解了这两种反应的特征。
板书设计】一、过氧化氢制取氧气。
过氧化氢二氧化锰水+氧气。
二、催化剂。
1、定义：在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。2、特点：
一变（化学反应速率）二不变（质量、化学性质）三、催化作用。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。四、分解反应“一变多”
定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
作业设计】考易通p
随堂练习】1、下列有关催化剂的说法正确的是()a.催化剂就是用来加快化学反应速率的b.二氧化锰是催化剂。
c.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气d.催化剂在化学反应前后的性质不变2、下列反应中属于分解反应的是()a、氧化汞→汞＋氧气。
b、碱式碳酸铜→氧化铜＋水＋二氧化碳c、铁＋硫酸铜→硫酸亚铁＋铜d、蜡烛＋氧气→水＋二氧化碳3、下列化学反应中，属于氧化反应的是（），属于化合反应的是（）属于分解反应的是（）
4、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量：
a、第一份最多b、第二份最多c、第三份最多d、一样多。
5.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：
a、由大到小b、由小到大c、不变d、无法判断6、（2013、**））下列有关催化剂的说法正确的是()a、在化学反应后其质量减少。
b、在化学反应前后其化学性质发生了变化c、在化学反应后其质量增加d、催化剂能改变化学反应速率。
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