课题：第二单元读书与藏书的情节。
活动二创作与实践。
总第6课时。
第2课时。通案。
教材分析学情分析教学目标重。
点、教学重点：藏书票的特点难点。
教具：多**课件、展示平台、吹塑纸（即时贴）、铅笔、、教具教学方法。
启发法、演示法。
通案。个案。
画笔、藏书票样稿及实物步骤、贴了藏书票的书。
教学难点：藏书票的内容设计得简练概括1、学习藏书票的有关知识。2、学会用版画的方式制作一枚藏书票。
3、提高学生读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。
学生在了解了藏书票由来及表达意义的基础上，对藏书票产生了更多的兴趣。本节又是动手制作课，所以学生积极性比较高。
了解藏书票的功能，及设计藏书票的原则和要求，采用的设计形式。即：凸版、凹版、平板、孔版、单色、彩色等。个案。
一、组织教学：请同学们准备好工具，拿出上节课的绘稿作品。二、课前引导。
同学们，在上节课，我们完成了藏书票的前两步，今天我们接教学过程。
着来制作藏书票，上节课我们知道藏书票运用版画的形式制作现在，谁能根据前面所学到的知识，来说一说藏书票的制作步骤？板书：1、构思；2、绘稿。
3、制版；文字部分可以在最后用毛笔蘸颜料书写4、拓印；5、整理；
在上面步骤中，教师还应根据步骤出示事先准备好的实物，使学生获得直观的印象）
接下来老师给大家演示具体的制作方法。
好，在我们共同的努力下，老师的这一张藏书票就做好了，（出示实物），下面就看你们的了，同学们，开始吧。
四、学生作业，教师巡回辅导。
作业完成后让学生进行展示，然后贴在黑板前面。
五、小结：请两位同学上来说一说这节美术课学到了哪些知识。
小结板书设计教学反思。
同学们，我们这节课学会了藏书票的制作，今后我们可以在书的扉页上贴上自己刻印的藏书票，使我们的书更加漂亮、美观。
版画藏书票。
1、构思2、绘稿3、制版4、拓印5、整理。
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第二单元因数与倍数
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