6课 《匆匆》前置性作业。
学校班级姓名评分
一 、 搜集朱自清简介及课外阅读有关朱自清的优秀散文，列出篇目。
二、 请你认真把课文读三遍，圈出不认识的字并注上音节，在练读两遍，然后正确、流利、有感情的读给家长听。家长签字：--
三、找出并掌握文中生字新词多音字。如能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。
四 、自学文中生字，读准字音，认清字形，并在书上扩词（至少2个）
五、集珍惜时间的名言警句和诗句。
7课《假如只有三天光明》前置性作业。
学校班级姓名评分
一、 请你认真把课文读三遍，圈出不认识的字并注上音节，在练读两遍，然后正确、流利、有感情的读给家长听。家长签字：--
2、读准字音，把易错音字圈起来，并想办法记住；对于不认识的字可借助字典弄清楚，并在书上扩词（至少2个)
三、课文的主要内容是什么，试着用自己的话说一说。
四、搜集海伦。凯勒的相关资料，了解她所取得的成就。
8课《现代诗两首》前置性作业。
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一收集汪国真、普希金的资料。
二请你认真把课文读三遍，圈出不认识的字并注上音节，在练读两遍，然后正确、流利、有感情的读给家长听。家长签字：--
三自学文中生字，读准字音，认清字形，并在书上扩词（至少2个）
四写格言。你们觉得“人应该怎样面对生活呢？”请你用一两句格言式的话写出来。
9课《生命中最美好的时刻》前置性作业。
学校班级姓名评分。
一、请你认真把课文读三遍，圈出不认识的字并注上音节，在练读两遍，然后正确、流利、有感情的读给家长听。家长签字：--
二、正确认读本课生字、结合上下文，借助工具书理解“万籁俱静、烤炙、抚弄、莫名其妙”等词语的意思。
三、默读课文，整体把握课文内容，结合生活实际，领悟文中所蕴含的思想感情。
四、积累自己喜欢的语段。
10课 《二泉映月》前置性作业。
学校班级姓名评分
一、请你认真把课文读三遍，圈出不认识的字并注上音节，在练读两遍，然后正确、流利、有感情的读给家长听。家长签字：--
2、说说课文主要内容。
3、自学课文中的生字新词，能正确、美观地描红，并完成习字册。
四、收集有关阿炳的资料。
五、听听《二泉映月》，写下初步感受。
以小组为单位，通过习网**教育平台或qq**流讨论后完成ppt课件。（教师提供ppt模版，发到班级公共邮箱）
1.读了课文我们小组关注（打动我们心灵）的语句是哪些？（关注语句）
2.读了这些语句，我们小组体会到什么？（读后体会）
3.我们小组是怎么体会到的？（思考历程）
4.我们小组读了这些语句想到了什么？（思绪飞扬）
5.我们小组不懂的问题是什么？（向您请教）
四下第二单元前置性作业
四下第二单元前置学习单。学生姓名 一 单元目标我明确。本单元主要是写了 为专题编写的，课文有本单元的主要任务是 潜心读书，走进文本，充分感知故事。本单元口语交际的任务是 习作内容是 二 自主预习我能行。读课文三遍圈生字注拼音组词两个标自然段找多音字完成 完成 完成 完成 完成 完成 1 本单元易读错...
三四单元前置性作业
识字3课前预习 1 初读课文 借助拼音读全文 在文中圈出生字，画出生字，给课后 我会认 的字戴上帽子，把生字生词多读几遍 标出有几节 2 四读课文 第四次读完文章后，说说自己读懂了什么？3 五读课文 第五次读完文章后，试着提出一些问题，试着解答课后问题及黄色提示牌里的问题。9 两只鸟蛋。课前预习 1...
二年级下册第二单元前置性作业
5 泉水。前置性学习 1 自读课文，标出段序。2 边读边划出不认识的生字，借助课文下边的注音或查字典记住读音。把课文读正确，读通顺。3 给书中的生字注上音节，生字口头组2个词。4 边读边思考，回答问题。1 泉水都流到 2 读了课文你有什么感想。5 积累好词 写出描写泉水的四字词语。6 雷锋叔叔，你在...