5、《中彩那天》
自主学习一：
1、学会生字词、会写本课生字。
2、流利有感情地朗读课文。
3、收集诚信方面的故事。
我收集的是。
当堂测试一：
想一想：车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？他们可能说了哪些话？先让学生进行小组交流，之后再写一写。最后请学生在全班交流。
自主学习二：
1、感情朗读课文，并背诵自然段。
我摘抄的佳句。
2、读一读，写一写 。
例：中彩那天父亲打**的时候，是我家最富有的时刻．
星期五，那天的时候，是我最。
的时刻。 ___那天的时候，是全中国人最。
的时刻。当堂测试二：
读课文回答问题。
1、“父亲”的道德难题指的是什么？他难在什么地方？他是怎样面对和处理这个难题的？
2、父亲最后拨**给库伯，让他把车子开走了，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？
6*《万年牢》
自主学习：1、初读课文，要求：读准字音，不添字，不减字，查字典或联系上下文理解“走街串巷、掉皮损伤、晾晒、”等词语的意思。
写生字：理解词语：
走街串巷：
耽误： 甩糖风：
2．再读课文，要读正确、流畅，同伴互相抽读课文，检查初读情况。
3．读了课文，你觉得父亲是一个怎样的人。
当堂测试：请在下面空白处填上合适的词语。
遇到困难要有（ ）遇到挫折不能。
）是做不好事情的，一件事做完后要（ ）检查。
a灰心 b粗心 c信心 d细心。
下面描写人物的句子属于什么描写？
1、只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。（
a动作 b神态 c语言 d心理。
2、母亲常常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财。
富。a动作 b神态 c语言 d、心理。
3、母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张。
右上角有铅笔写的淡淡的k字。（
a动作 b神态 c语言 d心理。
4、是呀，中彩那天父亲打**的时候，是我家最富有的时刻。（
a动作 b神态 c、语言 d心理
7、《尊严》
自主学习一：
1、默读课文，读通句子，找出多音字，圈出课文中带有生字的词语。
本课生字：2、按要求写词语。
近义词：惬意（ ）立刻如果（ ）
反义词：善良（ ）朴实疲惫不堪（ ）
当堂测试一：
照例句写句子。
我不能不劳动，就得到这些食物！（我会用加点的词语造句）
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
例：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。”
杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。
年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西。”
杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话）
自主学习二：
1、根据意思下厨相应的词语：
疲劳得不能再忍受了。（
形容吃东西又猛又急。（
面部显露出营养不良的脸色。（
形容非常瘦，饥寒交迫，生活艰难。（
2、我能从文中找出合适的词语填在括号内。
）的目光 （ 的年轻人 （ 地吃。
3、“僵硬”有两个意思：①（肢体）不能活动；②呆板，不灵活。
下列句子中“僵硬”的意思分别是：
因为工作方法僵硬，所以工作效果不太好。
刚才我的腰还是很僵硬，现在舒服极了。
当堂测试二：
1、 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”这句话怎么理解？
2、 为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人？你从年轻人身上学到了什么？
四下第二单元前置性作业
四下第二单元前置学习单。学生姓名 一 单元目标我明确。本单元主要是写了 为专题编写的，课文有本单元的主要任务是 潜心读书，走进文本，充分感知故事。本单元口语交际的任务是 习作内容是 二 自主预习我能行。读课文三遍圈生字注拼音组词两个标自然段找多音字完成 完成 完成 完成 完成 完成 1 本单元易读错...
四下第二单元预习单
5 中彩那天。一 写一写本课的生字。写出音序和部首 生字中哪些字你觉得容易写错。二 给加点的字注音。精湛教诲兴奋闷闷不乐 三 辨析组词。货驰捎拨维 贷弛梢拔唯 四 多音字组词。据中兴。五 解释词语。梦寐以求 拮据 你还有哪些词语不理解，请查字典解释。六 概括课文讲了一件什么事。先想一想哪几个自然段讲...
四下第二单元信息窗1限时作业
小学数学四年级下册限时作业。第一单元用字母表示数信息窗一。基本练习 一 填空 1 在含有字母的式子里，数字和字母 字母和字母中间的乘号可以记作 也可以省略不写。省略乘号时，通常把 写在前面。2 一本笔记本3元，a本笔记本 元。3 超市原有b台彩电，卖出70台后，超市还有彩电台。4 苏宁公司在5月5日...