三年级品德与社会第二单元。
__年___班姓名___
一．填空。1．我们生活、学习在班集体里，大家同同。
2.谁言（ ）心，报得（ ）晖。
3．你有（ ）快乐，拿出来（ ）就变成了（ ）快乐。
4．倘若你有（ ）思想，我也有（ ）思想，互相（ ）之后，我们每个人将各有（ ）思想。
5．在我们的社会中，人与人是相互（ ）相互（ ）的。
6．（ 以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。
二．判断。1、马路不是游戏场。（
2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（
4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（
5、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。
小明：不理不睬，下课后再教小红。
接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。 （
6、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（
7、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（
8、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见。
9、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。
10、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他 （
11、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（
12、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。
13、小丁经常整理自己的书包和房间。
14、放学后一到家小红不洗手就吃水果。
15、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。
16、上学时，小牛让爷爷背书包。
17、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（
18、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（
19、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。（
20.小明为妈妈倒垃圾，要跑道钱。(
21.李红不喜欢她的同桌，说她太笨了。(
22.10岁的小来年感急于去姥姥家，骑着自行车就上马路了。(
23.小平和小强在马路上打闹嬉戏。(
24.坐车时小敏把手伸出窗外。(
25.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄。(
三。选择。1.作为子女，要不要回报父母的养育之恩呢？(
a.不必要回报。 b.应该回报。
c.现在不用回报，长大了再回报。
2.小丽想邀请小华去超市，而小华不想去，小丽该怎么想？(
a.不做朋友了。b.生气了，不理她了。c.换个角度想一想。
3.小军是农村孩子，他帮爸爸在公路上晒稻谷。(
a.干的快方便。b.没关系的。c.违反了交通规则。
4、一家人之间不应该（ ）
a.和睦相处 b.互相理解、互相帮助
c.一点小事情就斤斤计较
5、遇到了不会做的题，我不可以这样做。
a.去问问老师b.去向同学请教
c.找个成绩好的同学的本子来抄一抄。
6、下列行为不正确的是。
a.看电影时不大声喧哗。
b.见到地上有纸随手捡起。
c.有随地吐痰的习惯。
3下第二单元复习课案
三年级下册第二单元字词复习课案。课型。复习。课时。第一课时。执教。理论支持。1 全面研读教材 善于总结和系统把握是复习课要指导学生掌握的两大 法宝 所谓 善于总结 就是把教材中每一章的要点都列出来，从而理解其精华所在 所谓 系统把握 就是不仅要系统全面地把握本单元每一篇课文，而且要系统地把握每篇课文...
品德与社会3下第二单元
年 班姓名 一 填空。1 我们生活 学习在班集体里，大家同同。2.谁言心，报得 晖。3 你有快乐，拿出来与别人分享，就变成了快乐。4 正因为每个人有不同的想法，不同的才有了的图画。5 在我们的社会中，人与人是相互相互的。6 有时，由于我们对同一件事情的和不同，有时也会发生冲突。二 判断。1 马路不是...
二下第二单元练习
个苹果，平均分给6个小朋友，每人分几个？2 一支钢笔5元，小红带了30元钱，可以买几支钢笔？3 每条船坐8人，4条船可以做几人？4 有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人分几个？5 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个？6 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给8个同学...