石门镇小学2023年语文学科备课作业设置新规定。
说明：本学期继续沿用上学期的规定，待县教研室调研之后方可修改。县教育室将每月一抽测，抽测内容主要是基础训练和单元作业上的题。
接力日记将作为重中之重，一定要按照县局要求进行使用，否则将会全县通报。一、语文备课要求。
三年之内（包括三年）的教师：
1、每学期备10个详案（平均分布在每个单元的重点课时中），其它课时使用县里的教案进行二备。
10个精案，课型分配要合理：
2个单元的习作课(1个习作指导课、1个习作讲评课)；②1个单元的口语交际课；③1个单元的语文综合实践活动课；
6个精读课。必须涉及到至少6单元的内容，一个精读课可以写某课的某一课时（例第一课共两课时，可以只写第一课时，作为一个精读课）。
三年以上的教师：
使用县教研室统一印制的课时备课和单元备课，教师进行二备，注意圈画出重难点和突破方式，写出自己的所思、所想、所惑。
装订顺序依次是：封面——学期备课——1单元集体备课——1单元课时备课——2单元集体备课——2单元课时备课———后面依次类推。
备课是镇统一要求，目的让新教师快速成长。县今年备课检查方式有：针对教案出题考核，问答式说课。注意不要在互联网上传教案和更改主备教师信息。（二）札记或反思及师生作品。
教师应及时进行教后反思，反思要有针对性和实效性，突出教学的亮点和不足以及改进的措施，为下一课的学习更好的服务。札记和反思上传到云空间中，一学期不少于6篇。确保自己所感、所想，支持原创。
确保每月1篇，争取分散到每个单元中。师生作品每学期5篇支持原创，严禁抄袭。积极投稿，最终纳入到学校量化中（教研室要求10篇）。
（三）课外阅读指导教案。
每学期不少于10篇，本学期继续使用去年的电子备课，并详细进行二次备课。每位教师一学期一节蓓蕾读书公开课，其他语文教师的听课记录上必须体现。二、作业设置。
一年级：练字，汉语拼音，田格拼音，小报。二年级：练字，田格拼音，写话，小报。
三至五年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报。
六年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报，读书笔记。
三、具体要求（一）书写要求1．书写工具及修改。
一、二年级用铅笔，三到六年级一律用钢笔。如果书写有误，低年级可用橡皮擦干净重写，中高年级用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。2．书写格式。
1）书写要认真，不论何种作业，汉字一律要用正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，英语一律用手写体，题号要写清，行款要整齐，格式要规范。
2）各科作业本，写清学校、班级和姓名。（二）数量要求。
一年级：练字，每天练半页，每周交一页。
汉语拼音，每周3页（学习写字时不再有量的要求），本学期使用一本。田格拼音：从开始写字起，每课一次。
下学期16k小报，一学期2次。二年级：练字，每天练半页，每周交一页。
田格拼音，每课一次。写话，每学期10篇。16k小报，每学期2张。
三年级：钢笔字，每天练半页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业，每课一次（精读课文）。习作，每学期8次。
接力日记，每学期每人10篇。16k小报，每学期2张。
四、五年级：
钢笔字，每天练一页，每周交一页；毛笔字每学期8页。课堂作业每课一次（精读课文）。习作每学期8次。
接力日记每学期每人12篇。8k小报每学期2张。
六年级：钢笔字，每天练一页，每周交一页；毛笔字每学期8页。课堂作业每课一次（精读课文）。习作每学期8次。
接力日记每学期每人12次。8k小报每学期2张。
读书笔记每学期10次。
三）批改要求。
1）作业要及时批改，及时反馈，及时改正。
2）批改作业要注明批改日期，评出等级。批语或符号要规范、端正，有指导价值，一般不要压住学生的字。（四）练字。
练字批改有圈画，标明书写美观之处；1年级练字用写字簿，3-6年级钢笔字用写字活页（横竖各空一行）。学校要有专门的书法教室和专兼职教师教练毛笔字，可结合写字教本或学校自买毛笔字、宣纸、毛笔，进行教授，一定要提高毛笔字书写质量，否则鉴定该教师业务为差。1、问题：
（1）字普遍偏小，不大方（2）有量无质，练字效果不明显。2、建议：
1)姿势：抓准，早抓，坚持抓。
2）从老师示范抓起，师生同练；（教师练字附于上，统一装订），一二年级用写字簿，三-六年级用写字活页。练字内容以时游友的笔画和部首的顺序进行练习。（教研室统一配备书法练习板，在教室墙上）语数英齐抓共管；
从基本笔画抓起，到偏旁、结构，循序渐进，不要急于求成。
3）第一次半页，教师批改。中间空一行，下半页内容学生根据批改情况进行重复巩固。教师巡视时可以面批，圈画可以是整个字，也可以只圈画写得好的笔画。
单位写字抽测三科同时进行，计入各科量化。（五）作文批改。
三年级教师全批，四至六年级学生互相评改要在教师指导下进行，前提条件是教师平时注意教给孩子习作批改的方法，优化组合后再指导优秀学生批改。最后教师还要进行轮批。学生评改数量分别是四年级每学期1篇，五六年级2篇。
教师批改要细致，除总批外，还要有眉批、旁批，错别字、好词佳句、病句等要有标记。学生订正要有复批。严禁学生抄写例文。
教师写评语时分三栏要有优点、不足、建议。教师总评字数不低于20字。1、弄明白本次习作要求。
2、小组内轮流阅读，边读边画出好词好句（…）不通之处（？或者---错字（×）等，同时。
注意格式、标点是否正确，并在旁边写眉批，旁批。3、写批语，打等级。
1）内容：从书写、用词，句子，段落条理、中心表达、修辞手法等常规要求，和是否符合本次习作要求去评价。
2）形式：可以分优点和缺点两方面去写，也可以综合写；语言要友好，有激励性，或者提出合理建议。（3）评语右下角写清批阅人和时间。（4）在题目右边写上相应的等级。
5）教师在学生改完后，浏览情况，在最后打个“阅”字。
4、写作反思：订正错字或不通句子，根据同学的批改和评语，写出自己的认识及今后的努力方向。
5、佳作欣赏：推选优秀作品，全班交流。（六）接力日记。
每组4人（不固定），周一到周四每人一天接力写日记，教师每周详批各组中的2篇，其他浏览。学生阅读三篇，评价一篇，提倡家长参与评价。保证隔一篇就要有鼓励性评语和批阅等级和时间，不准出现漏批的现象。
注意优生和后进生的优化组合，教师把班级内学生分好组，给每位学生按照编好号。选好组长，最好不要乱调组，若调动作业以组长为中心。（可适当画花边框但字里行间中不要有图画，显得太乱）切记不能抄写课文内容。
1、封面：写明学校、班级、组别。
2、扉页：自行设计（组名、卷首语，组员，目录………第一本已使用，的从第二本开始顺延。
3、内容：在日期下一行写上日记类型、作者。内容类型可以有话题日记、读书日记、自由日记等。
例：2023年9月27日。
观察日记王小明。
4、评价：留半页至一页写评语；格式为：**评：时间、等级由第一位批阅人打在题目右边5、注意事项：
1）家长评需要讲清楚，有兴趣的家长可以参与，不要强求。
2）初始阶段，每次日记和评语建议优秀学生先写，以起到示范作用。(3)小组人数可以自己确定，人员可以灵活更换，以达到全班交流。(4)为保持作业本整洁，可以用透明包书纸包好。
5）每次日记要统一指导，最好提前放题，学生周末准备，轮到的时候进行抄写。(6)此日记主旨是促进多元评价，促进学生间交流，加强家校联系。在使用过程中各位老师可以根据情况，积极探索，创新使用方式。
（7）点评时间：每天点评，统一点评。（8）优秀的发表作文。
七）田格拼音：主要书写字、词、句方面的内容，生字词要带有拼音，可以设有。
一、两个短句。注意书写不要过密，每个字、词之间要有空格。
八）二年级日记为写话，每学期10篇，不允许学生批改，教师要全批全改，批改要有句子性的评价。
九）六年级读书笔记：可以摘抄优美词句和片断，写读后感，**并茂，质量高，每学期10次，教师批改不少于5次。教师批阅要有等次或图案标志和日期，鼓励性评语每生至少有3次。
十）作业要求。
簿本要整洁。作业封面在学期初由教师用蓝色或黑色钢笔统一填写。做作业时，写错的字、词，低年级可用斜线划去，高年级可用删改符号删除，不准涂黑，不准使用涂改液和改字纸。
严禁学生在作业本上乱涂乱画。一题或一页中改动多处时，应注明作废，重新抄写，不准随便撕作业纸，不允许在老师写批语的格上书写作业。上次做错的题要在下次做作业前，在上次作业批语的下面写上"订正"两字，及时订正。
作业本封面必须教师统一填写，一二年级用铅笔，三---六年级用纯蓝钢笔。
错题批阅一律不能出现“×”低年级用斜线，中高年级用删改符号，不准使用涂改液和改字纸。
习作书写：题目写在正中，每段开头空两格，一字占一格(前后引号各占半格。省略号、
破折号均占两格)，每行开头，除引号、书名号、括号(均为前半)和破折号外，不能出现其它标点符号。（十一）课堂作业规范。
课堂作业改用横格本，每课一次（精读课文）一页只做一次。每次作业占一张纸的三分之二。教师要根据教学目标和重难点精心设计。基础训练自己灵活使用，作为考察作业，不计入量化。
1、格式：课题（第一行中间）、题号（大题号在行开头线外，小题号紧跟大题号，占4mm）、题目要求。
2、内容设计：看拼音写词语，组词，多音字，填空，摘抄重点句子，句式练习等等，根据课文训练重点和课文特点自主设计。
3、数量：三四年级，每次一页，最多留四行。五六年级每次一页，最多留两行。4、订正：写清“订正”二字，然后订正。5、建议：
1）打一张格子垫着（规范左边标题大标题一和小标题1在一竖行，各校教师自行设计，撕一张作业纸，在左边用尺子画一竖线）。
2）从字的“高、矮、宽、窄、远、近”要求写整齐，字靠底线写，高度约占横格的4/5。四、特别说明。
语文作业设置小学
1 2年级 课堂作业 每课写三次分别是1 生字注音，2 造句，3 词语 近义词 反义词多音字 其中 两次每课都要写，2次作业 造句 完成不低于单元的百分之八十，以上作业教师认真批改，作业学生 现错误的，要求学生在本作业本上订正。基础训练 每学完一课，学生完成一课，学生先做一遍，老师再进行讲解，做到课...
小学语文作业设置 1
依据临沂市教科研中心有关工作的规定，结合我县的教学实际，对我县小学语文作业设置作如下规定，望各单位参照执行。一年级 1 四线田格本 一课一练 全批全改。2 写字，每天1次，每次2行，可以是活页，可以和写字教材合在一起，两次一批。3 词语积累卡，以剪贴为主。每周至少2次，酌情抽批。4 写话 一年级下册...
费县小学语文作业设置
费县小学语文作业设置及规范要求 征求意见 一 作业设置。一年级 汉语拼音，田格拼音。二年级 田格拼音，写话。三 四年级 课堂作业，习作，周记。五 六年级 课堂作业，习作，周记，读书笔记。二 作业要求。一 书写要求。1 书写工具及修改。一 二年级用铅笔，三到六年级一律用蓝色钢笔。如果书写有误，低年级可...