一、作业设置要求。
1.标明课题：每次作业应在第一行居中标明练习几，新的作业应与上次作业相隔2－4行。
2.作业必须是左边写完再写右边，每次作业学完了整篇才能翻页。（除特殊情况外）每次作业量不能太少，（除课堂练习外）作业不能是教师讲了让学生照抄。
3.分列项目：作业的序号和名称靠左顶格写，占一行。
4.行款正确：注意留足“天头”、“地脚”和“边旁”，数字应靠格子底线不“骑线”，不“挂线”。
5.格式整齐：每项练习尽可能做到纵横排列整齐。
书写工整：写汉字、数字、字母要规范、工整、不潦草。尽量不改：
仔细审题，慎重落笔，尽可能不涂改，做完作业要认真检查。
6.忌用红笔：三、四、五、六年级作业使用蓝、黑色钢笔，绘图时必须用铅笔直尺或三角板画图，不得随意画图，一、二年级用铅笔，不得用红笔。
7.及时订正：每次作业前首先订正上一次作业中的错误。
8.不涂评语：不得涂改老师所写的评语和评定的等级，也不能随意撕页。
9.题量难易：作业的题量、难易要适中，要适时设置有创新性、实践性、开放性的题，允许不同的学生做不同的作业。
（降低要求）（每班2名学生经学校调查确实有智力障碍的可以不交作业检查）作业次数：每周一门主科批改3次、两门4次。
二、作业批改要求。
1.凡布置的作业要及时批改，并做好记录。指导学生书写规范、格式正确、字迹工整。作业**现的错误，要明确指出，要求学生及时订正。并进行二次批改。
2.批改作业要严肃认真、书写工整、清楚，一律用红笔。
批改作业时该增添的要增添，不错改、不漏改。
3.评定成绩要客观公正，评语妥切，要有针对性，立足鼓励。你有进步、加油、努力、你做的非常好、等激励语言。
4.作业评定一律使用等级。
一、二年级画笑脸再根据自己写一些激励性语言三至六年级为：a+\a-\b+\b-\c加评语的方式。批改符号要规范美观，不要打大而长的对号、大的错号。低年级。
一、二年级错题打圈，高年级打“×”
5.作业必须教师亲自批改，严禁让学生代教师批改，严禁聘请别人代批。评语和日期占两格。
6.数学组检擦作业时：全班学生的作业收齐，两门主科的作业都要收齐。
小学教师作业布置和批改要求
为了把教学过程管理工作做得更好，再次规范作业布置与批改要求，在布置和批改作业上，教师要严格按照 四精四必 四精 即 精选 精讲 精练 精批 四必 为 有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠 的要求组织教学活动。各年级各学科还要加强作业设计研究，倡导分层练习，坚决杜绝作业设计 布置随心所欲的现象。作业...
小学数学作业设置与批改要求
类型。作业量学生书写要求。教师批改要求。建议。1 遇 空间与图形 统计与概率 数学广角 等内容，作业次数较少时，可结。以周为 学生作业要整洁 规范，字迹要工整，单位 作业边角不要翘起。一年级上册用田不少于字格，第一学期末若学生书写仍不规范，4次。第二学期可继续使用田字格。一 二为单。演草。以学期年级...
小学作业设置与批改要求
新筑中心小学作业设置与批改要求。一 作业设置要求。1 教师在设计作业时根据新课标和教学要求，要有针对性和科学性，作业量适中，难易适度，体现梯度，要重视系统训练，培养学生思维能力，打下良好基础。2 作业布置要力求全面，书面练习与口头练习兼顾，听 说与读 写兼顾，单项练习与综合练习兼顾，课内活动与课外观...