类型。作业量学生书写要求。
教师批改要求。
建议。1、遇“空间与图形”、“统计与概率”、“数学广角”等内容，作业次数较少时，可结。
以周为①学生作业要整洁、规范，字迹要工整，单位：作业边角不要翘起。②一年级上册用田不少于字格，第一学期末若学生书写仍不规范，4次。第二学期可继续使用田字格。③一、二为单。
演草。以学期年级使用铅笔书写，三至六年级使用钢1、正确。批改作业不得合学生知识掌握情。
笔书写，作图一律使用铅笔。④不准在出现知识性错误，坚决况，自拟计算类题。
避免错批、误批。
目，以演草作业的形式加强诊断性反馈。
位：作业本上乱涂、乱画、打草稿。局部有。
一、二错用两条横线划去；如果整体不要，用现象发生。少于。
年级不直尺圈成长方形边框并在边框右下角写2、严格。作业的书写格与督促。
上“不要”两字。⑤演草作业开头要先式、解题过程都应按规2、重点单元应适当。
70％时要让出。
以巩固学生的理解与掌握。
60次；写好练习几，再写清楚第几题，一题中范严格要求。错误率达增加演草作业次数，三、四如有多道题目，要写明第几小题，小题少于。
年级不一律按竖列编排序号，做完一题要空一错学生重写。
行再做另一题。每次演草作业学生的书3、及时。跟上进度，全3、乡镇中心学校教。
65次；写量以不低于半个页面为宜。⑥在进行批全改，每次均需注明研室要参照本表，加。
五、六竖式计算时，竖式写在横式下面居中的批改日期。作业必须教强视导与检查(每学年级不地方；在进行脱式计算时，等号要上下少于。
师亲自批改，期不少于两次)，并。
对齐；在解方程时，要先写“解”字，不得让学生代为批改。将记录建档(将予时，单位名称要加括号，答语要写完整。真细致，不可通篇两三⑦有错题必须订正。
教辅**错，在原个批改符号。对学生的。
配套教辅（自每课一题旁边订正；演草**错，在教师批语共性错误和突出问题要选一本）
练。下一行左起写上“改正：”（一二年级认真做好批改记录，集教师**），另起一行订正。⑧三至六年级学生必须建有错题集。
每周不。家庭作业。
少于三次根据配。
课程标准阶段。
发的单。中进行讲。
评与指导。70次。再求解，等号要上下对齐；解答应用题4、仔细。批改作业要认以专项检查)。
针对学生学习中的薄弱之处，精心命制5、规范。批改作业一律练习题目，放学前布置给学生；建立家使用红笔，等级统一为庭作业簿，及时抽查。（学生书写执行“甲、乙、丙、丁”。上面标准）
批改符号统一为：正确的打“√”错误的打“×”半错的在出错。
精心批改，扎实搞好试卷分析与二次过。
的地方下面画上横线。元活页。
性检测（单元）关。（学生书写执行上面标准）
批语用词确切，以正面试卷及。
鼓励为时检测。
主。等级、批语和日期。
寒、暑以配套教辅为主，另可设置分层作业、
寒暑假作业假各实践活动等形式灵活的辅助作业，假后。
一次抽查。写在作业的右下角。
小学作业设置与批改要求
新筑中心小学作业设置与批改要求。一 作业设置要求。1 教师在设计作业时根据新课标和教学要求，要有针对性和科学性，作业量适中，难易适度，体现梯度，要重视系统训练，培养学生思维能力，打下良好基础。2 作业布置要力求全面，书面练习与口头练习兼顾，听 说与读 写兼顾，单项练习与综合练习兼顾，课内活动与课外观...
01作业设置与批改要求
和美教育集团桃林校区。和美教育集团桃林校区。二 一七年九月。和美教育集团桃林校区作业设置与批改要求。一 总要求。1.作业布置与批改是课堂教学的延续，是教学工作的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果 改进教学的重要手段。因此，教师必须精心编选作业。2.作业设计要目的明确，既要密切配合教材...
语文作业设置与批改要求
语文常规作业设置与评价参考意见。一 二年级作业要求。1.基本书写作业。学生在小田字格本书写，练习掌握正确 规范书写要点 掌握基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。内容 抄写每课生字与词语两遍。作业完成方式 课内学习生字时同步完成作业或者学习生字后学生书写汇报...