1——2年级：
课堂作业：每课写三次分别是1、生字注音，2、造句，3、词语（近义词、反义词多音字）其中两次每课都要写，2次作业（造句）完成不低于单元的百分之八十，以上作业教师认真批改，作业学生**现错误的，要求学生在本作业本上订正。
基础训练：每学完一课，学生完成一课，学生先做一遍，老师再进行讲解，做到课课清。教师进行批改，学生作业**现错误的要求学生订正。
配套作业：每学完一课，学生完成一课，学生先做一课，老师在进行讲解做到课课清。学生作业**现的错误的，要求其订正。
3——4年级：
课堂作业：每课写三次分别是1、生字注音，2、造句，3、词语（近义词、反义词多音字）其中两次每课都要写，2次作业（造句）完成不低于单元的百分之八十，以上作业教师认真批改，作业学生**现错误的，要求学生在本作业本上订正。
导学案：每学完一课，老师对导学案进行全批全改，错误的要求学生订正在纠错栏里。
基础训练：每学完一课，学生做完一课，学生先做一遍，老师再进行讲解（最好老师指导的情况下，让学生进行讲解），做到课课清。教师进行批改，学生作业**现错误的要求学生订正。
配套作业：每学完一课，学生完成一课，学生先做一课，老师在进行讲解（最好在老师指导情况下，让学生进行讲解），做到课课清。学生作业**现的错误的，要求其订正。
作文：每单元一篇共八篇由老师认真批改，不准学生代替批改。
日记：每天一篇，可以是老师推荐的题目，可以使老师一天的见闻（每组组长检查，并且有阅号）。建议老师每天让学生背诵一段好段。
5——6年级：
导学案：每学完一课老师对导学案进行全批全改，错误的要求学生订正在纠错栏里。
课堂作业：每课一次，作业内容为老师补充的能力题。（仿写句子，修改病句，变换句式等题目）。
基础训练：每学完一课，学生完成一课，学生先做一遍，老师再进行讲解（最好老师指导的情况下，让学生进行讲解），做到课课清。教师进行批改，学生作业**现错误的要求学生订正。
配套作业：每学完一课，学生完成一课，学生先做一课，老师在进行讲解（最好在老师指导情况下，让学生进行讲解），做到课课清。学生作业**现的错误的，要求其订正。
作文：每单元一篇共八篇由老师认真批改，不准学生代替批改。
日记：每天一篇，可以是老师推荐的题目，可以使老师一天的见闻（每组组长检查，并且有阅号）。建议老师每天让学生背诵一段好段。
备注：根据学生反应作业没时间写，语文组建议如下：
一、二年级午自习晚自习不讲课老师指导着做作业，三四五六年级午自习和晚自习的第二节老师不讲课老师指导着做作业。
小学语文作业设置 1
依据临沂市教科研中心有关工作的规定，结合我县的教学实际，对我县小学语文作业设置作如下规定，望各单位参照执行。一年级 1 四线田格本 一课一练 全批全改。2 写字，每天1次，每次2行，可以是活页，可以和写字教材合在一起，两次一批。3 词语积累卡，以剪贴为主。每周至少2次，酌情抽批。4 写话 一年级下册...
费县小学语文作业设置
费县小学语文作业设置及规范要求 征求意见 一 作业设置。一年级 汉语拼音，田格拼音。二年级 田格拼音，写话。三 四年级 课堂作业，习作，周记。五 六年级 课堂作业，习作，周记，读书笔记。二 作业要求。一 书写要求。1 书写工具及修改。一 二年级用铅笔，三到六年级一律用蓝色钢笔。如果书写有误，低年级可...
小学语文作业如何科学设置
商女不知亡国恨，一天到晚写作业。举头望明月，低头写作业。洛阳亲友如相问，就说我在写作业。少壮不努力，老大写作业。垂死病中惊坐起，今天还没写作业。生当作人杰，死亦写作业。人生自古谁无死，来生继续写作业。众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在写作业。从这首打油诗中不难看出当前学生对作业的厌烦和恐惧。对作业有...