作者：江静文。
**：《中学生英语·外语教学与研究》2023年第07期。
摘要】 作业是课堂教学的补充和延续，是巩固课堂教学，提高学生学习成绩的一个重要组成部分，也是英语课程改革的一个重要目标之一，本文运用新课程理念，通过反思传统作业的弊端来**英语课外作业的布置，以此激发学生学习的兴趣。
关键词】 新课程英语作业。
课外作业的布置和评价是教学过程中必不可少的环节，是检查学习效果，巩固加深对所学知识的理解，培养学习能力的重要手段。高质量的、有效的作业才能成为学生课外、校外生活的重要方式，才能真正体现新课程理念，切实提高学生的英语学习成绩。
尽管在具体的教学过程中，大多数英语教师都知道作业的重要性，但是在长期的习惯和学生考试分数的压力下，很多英语教师在布置作业方面过于单一化、笼统化、绝对化，存在着随意性及盲目性。
一、作业布置具体表现。
1.1作业追求数量，忽视质量。
在高考及应试教育的影响下，教师为了巩固课堂教学内容被学生更好的吸收，对作业未加深入研究，盲目地进行题海战术，大量的堆积一些练习布置给学生，使得学生负担加重，无法按时完成，出现严重的抄袭现象。
1.2作业难度“一刀切”，忽略个性差异。
我们的每个学生也有差异性，其个性，学习能力也是不同的，但是现在教师往往忽略了这一事实，很多布置的作业都没有层次性，这样做的结果造成很多基础好，能力强的学生“吃不饱”，而基础较差，能力弱的学生“吃不了”，久而久之，这种统一性的、没有层次性的作业必然会满足不了不同个性的学生的需求，从而抹杀了其学习英语的兴趣和积极性。
1.3作业重笔头，缺乏交际功能。
教师普遍采用传统性的书面形式，因为这种传统巩固性的作业布置更容易实施、检测、评价，而且作业形式偏向于高考题型，大量的模拟试题的反复操练，让学生感到单调乏味，其听说读写综合语言运用能力得不到培养，这样也不利于学生个性的发展。
新课程理念下如何布置小学英语作业
精品文档。多样性作业的设计要体现不同的层次，有的偏重于对知识的理解和灵活创新运用 有的偏重于简单的替换操练 还有的需要学生抄写，进行夯实基础知识的掌握练习等。在让学生根据自己的情况选择不同的作业时，要引导学生学会正确地评价自己，教会学生选择适合自己的作业的形式 内容和数量，从而完成学习任务以及实现个...
新课程理念下应如何布置英语作业
作者 韩会昌陈会娟。新校园 理论 上旬刊 2012年第02期。一 传统教学理念下英语作业布置中存在的问题。随着素质教育的不断深入，新课程标准的大力实施，教师的教学方法更加灵活，教学形式新颖，教学效果显著提高。但受传统教学理念的影响与束缚，有些教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特别是在作业...
新课程理念下高中英语作业布置
内容摘要 英语课程标准 倡导体验 实践 讨论 合作 的学习方式，发展学生自主学习的能力和合作精神。作业布置是否科学，将直接影响到新课程理念的落实和教学效果。因此，教师在作业布置这一环节中，要创新思想，更新观念，以人为本，科学合理有效地布置具有发展性的作业，激发学生自主学习意识和 学习意识。关键词 新...