小学英语作业的布置与评价艺术

发布 2022-07-06 01:23:28 阅读 4780

作者:张广萍。

**:《新课程·教师》2023年第08期。

摘要:小学英语的作业布置要求要规范化,对作业的布置要采取不同的角度、不同的方式。对作业的评价可以采用自评、家长评价、老师评价的方法。

关键词:小学英语;布置作业;评价。

一、规范英语作业的布置。

作业的设计需要考虑到全面提升学生对听、说、读、写的综合能力,在原则上题量适中的前提下,精选题目,合理安排题目的难易程度。可以通过活动性作业的布置方式来突破传统的形式,由原来的“抄写”转向听说读写。另外通过采取学生感兴趣的方式布置作业,比如,制作英语贺卡、欣赏英语动画片写出心得等。

另外还可以采取“自助餐”模式的作业布置方式,让学生根据自己的实际情况去选择作业,比如,人教版中关于祝福生日这一课,老师可以布置不同的作业方案,比如方案一:听课文并模方语调;方案二:抄写单词并写出巧妙记忆的方法。

学生就可以根据自己的实际去选择自己的作业。另外还可以采取实践性质、合作完成的作业布置方法来规范英语作业的布置。

二、规范对作业的评价。

合理的作业评价可以使学生在学习中不断增强自信,引发学习兴趣,激发学习动力并不断取得进步,而且可以将学生学习情况有效反馈给老师。在英语作业评价中要注意自评、师评、家长评三方面综合的协调。

在自评过程中,首先老师需要教会学生自评的办法,明确自评要求。其次老师对每位学生进行客观评价并作规范指导。在自评—师评中,学生不再是被动接受批评,而是评价主体,通过自评和师评能够全面分析自己的不足,从而调节学习方法。

家长评价就需要制订联系家长评价机制,实事求是地评价学生的学习情况,这个关系到学生课余时间学习的效果。

总之,小学英语中作业布置形式多样,要注重提高学生的英语水平,那么就要在学习中让学生体验到英语学习的兴趣,在作业布置中给学生足够的自我选择的空间,作业的布置一定要贴近实际,能够有效提高学生英语水平。在作业评价中要结合各方,采取多种形式的评价,做到真正在评价中提高学生的学习效率。

小学英语作业的布置与评价艺术

作者 王迪。新课程 中旬 2017年第01期。摘要 英语作业作为检查学生对知识掌握程度的一种重要手段,可以有效地帮助学生对英语知识进行巩固,让学生对英语知识掌握更牢固。关键词 小学英语 作业的布置 评价艺术。一 布置和评价英语作业的重要意义。1.对学生知识掌握程度的有效检验。在小学的英语教学中,很多...

小学英语作业的布置与评价艺术的分析

作者 周蓓。新课程 小学 2017年第04期。摘要 强调了小学英语作业布置与评价的重要性,并分别针对作业的布置与评价方法进行研究。关键词 小学英语 作业 布置 评价。随着经济全球化的不断深入,世界逐渐形成一个整体,英语成为我国小学生的主要课程之一。作为一种非母语的语言类课程,单纯以教学为主,无法全面...

小学英语作业的设计 布置与评价

小学英语作业的设计 布置与评价。作者 徐文燕。师道 教研 2016年第08期。关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见 中指出 新的课程目标是人的核心素养。在英语课程中表现为语言能力 文化品格 学习能力和思维品质。目前有不少教师布置作业只是流于形式,把机械的抄写单词 词组甚至是课文放在首要位置...