模块三题答案是错误的！
**分享式课型需要。
选择一项：a. 充分发挥好教师的指导作用。
b. 充分发挥好学生的主体作用。
c. 与社会成员分享交流。
d. 让师生共同全程参与整个教学过程。
题目2题干。
目标引探式课型组成部分不包括。
选择一项：a. “设立目标”
b. “学生引导”
c. “学生**”
d. “教师引导”
题目3不正确。
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导学**式课型比较适合于。
选择一项：a. 区域地理的教学 （正确）
b. 经济地理的教学 (错误)
c. 人文地理的教学。
d. 自然地理的教学。
题目4正确。
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**不包括。
选择一项：a. 照本宣科。
b. 调查检验。
c. 提问质疑。
d. 搜寻研究。
题目5正确。
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建构主义认为。
选择一项：a. 学生是意义的被动建构者。
b. 学习者是把知识从外界搬到记忆中。
c. 任何两个人的知识建构是完全相同的。
d. 学习者以已有的经验为基础，通过与外界的相互作用来建构对知识新的理解。
题目6正确。
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目标引探式课型教师工作不包括。
选择一项：a. 分析问题、解决问题。
b. 对地理课程标准的研究。
c. 明确教学目标。
d. 提供或设置一系列问题。
题目7正确。
获得1分中的1分。
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陶行知先生认为。
选择一项：a. 教与学必须以学为中心。
b. 教与学必须以教为中心。
c. 教、学、做是一种多边活动。
d. 教、学、做是多件事。
题目8正确。
获得1分中的1分。
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下列对“自探”理解不当的一项是。
选择一项：a. 学生独立思考。
b. 学生自主探索。
c. 学生主动发现。
d. 教师提出问题。
题目9不正确。
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自主建构式课型在教学方法上的特点是。
选择一项：a. 启发引导学生。
b. 帮助学生掌握解决全部问题的方式方法 （正确答案）c. 建构性学习为基础。
d. 掌握知识内容结构和方法程序结构（错误）题目10正确。
获得1分中的1分。
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目标引探式教学课型”不包括。
选择一项：a. 教师引导。
b. 课前预习。
c. 设立目标。
d. 学生**。
题目11正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
导学**式课型需要。
选择一项：a. 教师指导是次要的。
b. 教师编写导学案。
c. 教师教授学生。
d. 以教师教授为主体。
题目12正确。
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下列对“自探”理解不当的一项是。
选择一项：a. 进行创造性的学习。
b. 学生个体探索为基础。
c. 开展生生及师生间的互相合作实践。
d. 学习效率会降低。
题目13正确。
获得1分中的1分。
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最早提出建构主义的是。
选择一项：a. 布鲁纳。
b. 陶行知。
c.皮亚杰。
d. 杜威。
题目14正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
自学**式课型不倡导。
选择一项：a. 在看中学。
b. 在用中学。
c. 在想中学。
d. 在做中学。
题目15正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
目标引探式课型学生工作不包括。
选择一项：a. 深入研究，自主、合作**。
b. 分析问题，最后解决问题。
c. 学生在教师的引导下，进行概括。
d. 研究地理课程标准。
题目16正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
下列不属于自学**式课型特点的是。
选择一项：a. 自学课文内容。
b. 在教师的指导下自学。
c. 以**性的方式去研读课本中的地理现象。
d.教师讲解课文内容。
题目17正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
导学**式课型说法不当的是。
选择一项：a. 以教师指导为主导。
b. 学生依据教材内容精心编写导学案。
c. 以导学为方法。
d. 教师依据教材内容精心编写导学案。
题目18正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
**分享式课型特点不包括。
选择一项：a. 教师指导为关键。
b.以教师指导为基础。
c. 以学生**发现为基础。
d. 师生之间、生生之间分享、共享为主要形式。
题目19正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
导学**式课型的优势不包括。
选择一项：a. 教师的角色定位。
b. 学生的学***。
c. 班主任管理班级。
d. 师生的共同参与。
题目20正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
目标引探式课型核心是。
选择一项：a. “学生引导”
b. “设立目标”
c. “教师引导”
d. “学生**”
题目21正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
**分享式教学”的主要形式是。
选择一项：a. 合作思考。
b. 考试测验。
c. 独立**。
d. 交流分享。
题目22正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
下列不属于导学**式课型特点的是。
选择一项：a. 以学生自主**学习为主体。
b. 以教师指导为主导。
c. 以导学为方法。
d. 由学生自已完成教学任务。
题目23正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
自学**式课型适合的教材内容是。
选择一项：a. 地理事实教学。
b. 地理概念教学。
c. 地理要素间相互关系的教学。
d. 地理名称教学。
题目24正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
目标引探式课型各部分的关系是。
选择一项：a. “设立目标”为“教师引导”服务。
b. “设立目标”、“学生**”为“教师引导”服务。
c. “教师引导”为“设立目标”服务。
d. “设立目标”、“教师引导”为“学生**”服务。
题目25正确。
获得1分中的1分。
标记题目。题干。
自主建构式课型在理论基础上吸收了。
选择一项：a. 现代认知心理学和建构主义学习的基本思想。
b. 以教导学的思想。
c. 以学定教的思想。
d. 以教定学的思想。
地理模块三答案 1
训练与实践式教学方法。这种教学方法的主要特点是实践活动以学生为主体，通过各种形式的练习 实验 体验 社会实践等使学生学习 巩固 丰富知识。具体的实施方式主要有 以及研究性学习法等。b.练习法 实验法 社会实践法 一线教师要使自己的教学设计更能体现有效教学设计的基本特征，就目前来讲，最为关键的是 的转...
模块1教育概述附答案 完整
第一章教育概述。一 选择题。1.教育的本质是 a传承社会文化 b传递生产经验 c传递社会生活经验 d培养人。2.通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。这是教育的 观点。a生物起源说 b心理起源说 c劳动起源说 d以上都不是。3.下列哪一项不属于教育的基本要素 a教育者 b受教...
模块三答案
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