1、目标合作式课型”的核心脉络是：（
选择一项：d. 其余选项都正确。
2、以下哪项不是教材中介绍的体验学习教学模式课型？（
选择一项：d. 知识体验式课型
3、下面关于情境体验式课型的要点的说法正确的是：（
情境内容应具有实践性。
情境空间应具有开放性。
教学方法应具有启发性。
体验过程应具有主动性。
选择一项：a. ①
4、分层教学就是承认学生的：（
选择一项：d. 差异性
5、社会互动理论和教育目标分类理论研究认为，把合作式学习和目标性教学两种课型进行有效“嫁接”，形成（ ）教学课型。
选择一项：d. 目标合作式课型
6、“情境体验式课型”是一种“情知交融”的过程，即以（ ）二条主线建构教与学，将知识内化到个性体验之中。
选择一项：c. 活动体验和情感体验
7、目标合作式课型的优势是：（
选择一项：c. 其余选项都正确
8、目标合作式课型适用于：（
选择一项：c. 其余选项都正确
9、在进行具体设计时，要同时把握明线（ ）和暗线（ ）一切从符合学情出发，一切为了促进学生更好地发展。
选择一项：d. 学程设计，教程设计。
10、情境体验式课型的优势是：（
唤起学生主动学习的需要。
引导学生体验学习的过程。
帮助学生有效解决了问题。
促进学生情感态度的发展。
选择一项：b. ①
11、（ 是小学数学课堂生活化的基本途径。
选择一项：a. 创设数学教学情境
12、儿童的数学学习是一个基于（ ）的，以观察、操作、探索、发现为载体的数学活动的过程，是基于学生的经验，并最终以改造、拓展学生的经验，进而发展学生的数学思维为最终旨归的活动过程。
选择一项：c.直接经验
13、以下哪项不是教材中介绍的“合作学习教学模式”课型？（
选择一项：b. 目标导学式课型
14、（ 就是指教师在课堂中创设学生熟悉的、感兴趣的并与课堂教学内容相关的问题情境，以数学体验为主，教师通过生动活泼的课堂活动，引导学生积极参与数学教学活动，让学生从情境中主动发现数学现象，提出数学问题，让每一个学生充分参与活动，通过合作交流，实践体验，自我总结，获取相应的数学知识，掌握数学的思想方法。
选择一项：b. 情境体验式课型
15、目标合作式课型有利于培养学生强烈的目标合作意识，表现在：（
选择一项：b. 其余选项都正确
16、目标合作式课型的主要环节的正确顺序是：（
预示学标②合作试探③合作研探④合作测标。
选择一项：b. ①
17、情境体验式课型主要环节是：（
选择一项：d. 设境释疑初感受--入境实践明体验--运用践行升体悟
18、学生合作学习的教学情境有：（
问题情境。
活动情境。
生活情境。
选择一项：c. ①
数学模块三答案
题目1正确。获得1分中的1分。标记题目。题干。以下哪项不是教材中介绍的体验学习教学模式课型？选择一项 a.情境体验式课型。b.实践体验式课型。c.知识体验式课型。d.生活体验式课型。题目2正确。获得1分中的1分。标记题目。题干。以下哪项不是教材中介绍的 合作学习教学模式 课型？选择一项 a.分层合作...
数学模块三答案
题目1正确。获得1分中的1分。标记题目。题干。在 图形的认识学习策略 专题中，介绍了操作策略，规范的操作常规主要包括 确定学具摆放的位置，用之前 用之后放在指定的地方。在动手操作之前，先听清楚老师的要求，听到老师说开始才能把学具拿出来，操作结束，及时收好学具。在操作中不能随意拿别人的东西，按要求边操...
初中数学模块三答案
窗体顶端。题目1下列关于数据分析观念的说法不恰当的是 选择一项 a.数据的收集 整理是统计的核心 b.通过数据分析体验随机性，一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能会是不同的，另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律 c.了解对于同样的数据可以有多种分析的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法 ...