本学期，我担任05物流班的经济数学基础这门课，为了更好的教好这门课，使本学期的教学工作有章可循，特制定本计划，以期指导本学期的教学工作。
一、 指导思想。
教学工作要以育人为本，一iso9001的要求底线，本着党的教育方针，全面推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，并认真贯彻落实全国教育工作会议精神，切实加强和改进教育工作，深入地开展教学工作。
教学目标。二、教学目标。
让学生在掌握基础知识的基础上，提高自己的实际应用能力，使学生获得函数、微积分的基本知识，培养学生的基本运算能力，增强学生用定性和定量相结合的方法处理经济问题的能力。
三、教材分析。
经济数学基础是高等专科经济类各专业的基础课，主教材集中体现了教学大纲的要求，坚持“数学为体，经济为用”的原则，根据教学大纲的要求，全书共分预备知识和一元函数微分学、概率论、矩阵代数等四编是一章，一学年度完成，每章阐述内容时，尽可能以经济为例，使教学与经济逐步结合，既帮助学生理解有关数学原理和方法，又能帮助学生了解他们在经济管理中的应用。
四、学生分析。
对于05物流班的学生，学习较刻苦努力，基础知识较扎实，由于是大一新生，对大学的信的教学模式还需逐步适用，因而应逐步引导，使他们学会自我控制的能力，培养自主学习的习惯，适应大学教学。
五、教学方法。
主教材是教学的主要依据，是学生获得知识的主要**，辅教材是重要的导学、助学材料。他通过“跟我学解题”的“详解-对照练习-自我练习”三段式安排，使学生通过消化、吸收所学知识，达到教学目标规定的基本要求。
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12实施性教学计划 经济作物
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