篇一：旅游经济学教学大纲。
旅游经济学》教学大纲。
tr**elingeconomics
课程编号：开课学期：第四学期本课程总学时：32学分：2
江苏技术师范学院经管学院国际**系。
二0一一年八月。
旅游经济学》课程教学大纲。
课程名称：旅游经济学课程类别：专业课。
适用专业（方向）：经济管理类学生（导游）总学时数：32学分数：2
编制部门：经济**系修订日期：20xx年8月。
一、课程的性质和任务。
本课程是经济管理相关专业的一门必修的基础课程。通过讲授旅游经济学的有关理论内容，使学生能够学习到现代旅游经济学的精髓。在该课程教学中，要求学生掌握基础理论，同时加强培养学生良好的学习方法，使学生能够理论联系实际，运用学习的相关经济理论，理解现实旅游经济活动中的内在规律和各种现象之间必然联系。
二、课程教学基本要求。
作为学生一门的必修课程，通过对旅游经济理论的学习，结合经济现象的观察与理解，掌握旅游经济活动的大致运行规律。
1、掌握基本的旅游需求、供给与均衡**相关概念；2、理解旅游需求规律和旅游供给规律；
3、理解市场机制和旅游的产业政策等相关理论；
4、初步了解旅游的经济效益和旅游产业的发展模式和发展战略。
三、课程教学内容和学时分配。
第一章导论。
一、教学要求。
通过本章学习，使学生理解旅游经济活动的概念和了解旅游经济活动的产生和发展，要求学生了解旅游经济学的研究对象。二、教学内容第一节旅游经济活动。
一、旅游活动与旅游经济活动。
二、旅游经济的产生与发展。
三、旅游经济活动的性质和特点第二节旅游经济学。
一、国内外对旅游经济的研究。
二、旅游经济学的研究体系。
三、旅游经济学的学科特点。
三、重点、难点。
正确理解旅游经济活动的含义，旅游经济活动的性质和特点，理解旅游活动。
和旅游经济活动之间的关系。
第二章旅游需求与旅游消费。
一、教学要求。
通过本章学习，使学生掌握旅游需求的概念、特点及产生过程，理解旅游需求的影响因素、衡量指标和旅游需求规律，以及了解旅游消费的概念、特点，要求学生重点掌握旅游需求弹性概念、计算和应用，理解旅游消费结构的影响因素。二、教学内容。
第一节旅游需求基本理论。
一、旅游需求的概念和特点。
二、旅游需求的产生条件。
三、旅游需求的衡量指标第二节旅游需求规律。
一、旅游需求的影响因素。
二、旅游需求规律。
三、旅游需求弹性第三节旅游消费。
一、旅游消费的概念和特点。
二、旅游消费的作用。
三、旅游消费结构。
三、重点、难点。
正确理解旅游需求的影响因素，掌握旅游需求弹性并能用于分析实际问题。对旅游需求规律的分析理解。
第三章旅游供给与旅游开发。
一、教学要求。
通过本章学习，使学生了解旅游供给的概念和特点，了解旅游产品的构成要素。要求学生理解旅游需求的影响因素，旅游产品开发的内容、开发原则和开发策略，并掌握旅游供给规律和供给弹性。二、教学内容。
第一节旅游供给基本理论。
一、旅游供给的概念和特点。
二、旅游供给的构成。
第二节旅游供给规律。
一、影响旅游供给的因素。
二、旅游供给规律。
三、旅游供给弹性。
第三节旅游产品开发。
一、旅游产品的构成。
二、旅游产品开发的内容。
三、旅游产品开发的原则。
四、旅游产品开发策略。
三、重点、难点。
正确理解旅游供给的影响因素，掌握旅游供给弹性并能用于分析实际问题。对旅游供给规律的分析理解。
第四章旅游市场机制。
一、教学要求。
通过本章的学习，使学生了解旅游市场的供求矛盾、旅游**形成(:旅游经济学教学计划)和旅游市场竞争及其目标，理解旅游市场机制及其功能、旅游的**机制及旅游竞争的必然型，使学生能够重点掌握旅游供求规律和旅游市场供求均衡。二、教学内容。
第一节旅游市场机制概述。
一、旅游市场与旅游市场机制。
二、旅游市场机制的表现形式。
三、旅游市场机制的功能。
四、旅游市场机制的特征。
第二节旅游市场供求均衡。
一、旅游供给与需求的矛盾。
二、旅游供给与需求的均衡。
三、旅游供求规律。
第三节旅游市场**。
一、旅游**的构成。
二、旅游**的分类。
三、旅游**的定价机制。
四、旅游**的实现。
五、旅游**的监督管理。
第四节旅游市场竞争。
一、旅游市场竞争及其必然性。
篇二：《旅游经济学》课程教学大纲(新)
旅游经济学》教学大纲。
所属学院：人文与旅游学院课程编号：19031030课程名称：旅游经济学学时/学分：45学时/3学分。
先修课程：旅游学概论、旅游市场营销适用专业：旅游管理。
一、概述。一）课程性质。
旅游经济学》是旅游专业选修课，通过本课程的学习，使学生具备旅游计调过程应具备的市场调研、分析、旅游产品开发等相关知识与技能、及旅游产品**计算方法。
二）课程基本理念与设计思路。
旅游经济学》主要培养学生在计调实践活动会分析旅游市场能力、掌握一定旅游产品的定价方法。因此，因此，以任务驱动教学模式促进学习者对相关知识、技能、方法的理解和掌握，进一步形成相关能力。《旅游经济学》分为基本理论、基本知识和基本方法三部分。
基本理论：旅游供求规律及旅游产品的**机制。
基本知识：旅游产品的生产、交换、分配和消费等基本概念。
基本方法：旅游产品定价方法、旅游市场调查分析方法及旅游项目评价方法。
在实际教学中，以培养学生的能力为中心，将相关内容有机组合，采用任务驱动、项目研究等教学方式组织教学活动，促进学生能力的发展。二、课程目标（一）总目标。
通过本课程的学习，使学生掌握旅游经济活动的基本规律，分析经济现象的基本方法，提升解决实际旅游经济问题的能力。同时培养学生实事求是、乐于探索、勇于创新的科学精神和科学态度，形成较强的社会责任感和可持续发展观。（二）分目标。
1、知识水平：掌握旅游产品供求矛盾表现、市场经济中旅游产品的**机制、旅游产品生产、消费、分配等基本知识。
2、能力水平：培养运用旅游供求规律分析旅游经济现象能力以及旅游产品定价方法的具体应用能力。
3、情感与态度：理论联系实际、实事求是、认真负责态度。
四、实施建议（一）教学建议。
开设《旅游经济学》课程的目的主要是针对旅游计调实践过程中有关旅游经济基本理论、知识与方法的掌握与理解，忽视了实际解决问题能力的培养和形成。建议在教学中采用任务驱动学习、小组合作学习等新的教学方式，在真实的环境中，进行实战训练，以促进教学目标的达成。（二）考核评价建议。
为了体现教学目标的要求，《旅游经济学》课程的评价建议采用多元评价的方法进行。
旅游经济学教学计划
乐山师范学院教师教学工作计划。课程名称 旅游经济学。任课教师 郑元同。授课班级 2000级旅游本科 班。上交教研组日期 2002年3月9日。教学工作计划 教学工作计划内容 一 教学目的与要求 通过本课程的教学，学生应达到如下的要求 1 了解旅游经济学的研究对象和方法，了解旅游经济活动的产生和发展，明...
旅游经济学
中级宏观经济学。主编 郑玉歆副主编 范金谭伟经济管理出版社2004年8月。中级宏观经济学在内容安排上力图能够涵盖应用经济学学科研究生必须掌握的基础知识，并在对其给予系统 准确阐述的同时，注重涉及应用经济学相关领域中有重要实践意义的前沿专题。第一章宏观经济学导论是研究总体经济行为的，而经济活动的总尺度...
旅游经济学
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