模块九答案二。
2．小组讨论。
根据评价案例和有关资料，结合自己的教学经验，对传统教学评价和新课程教学评价的特点进行比较，在学习小组。
中讨论以下**中的问题，并将结果记录下来。
1) 在案例中，教师怎样才能知道学生掌握了相关知识点？
答：案例中教师教师可采用课堂提问，当堂练习，当堂检测的方式来了解学生是否掌握了相关知识点。
2) 在自己平时的教学中，对学生的知识掌握情况并加以评价时是怎样做的？
答：平时的教学中，对学生知识的掌握课堂上主要通过课堂提问，让学生复述，当堂练习，当堂检测的方式来进行评价，课后则主要通过作业和单元检测的方式来进行评。
3) 自己认为怎样才能更好地评价学生的技能水平？
答：紧紧围绕教学目标，主要从以下六个方面进行考察：
1）学生主动参与学习的程度如何。
2）师生、生生之间是否保持有效互动。
3）学习材料、时间和空间得到充分保障与否。
4）学生形成对知识真正的理解程度。
5）学生的自我监控和反思能力得到培养的程度。
6）学生获得积极的情感体验。
张老师在指导学生用合作的方式解决特定问题中，需要评价学生是否获得了合作技能。他设计了以下5种评价方法：
请自己分析一下这五种评价方式，哪些是表现性评价？为什么？
答：所谓的表现性评价是指在学生生活和学习的情境里，通过对学生完成实际作业表现的观察，依靠教师的专业判断，对学生学业成就进行整体判断的教学评价方式，它可以系统地衡量一个学习者使用以前所掌握的知识去解决问题或完成一项任务的能力。
前三种学生主要是通过笔答的形式来完成，创造的学习情境很难对学生的学习状况作出观察，后两种学生的学习是在“动态”中进行的，教师通过观察就能客观、全面的完成对学生的评价，所以后两种属于表现性评价。
案例7中，对过程与方法的评价体现在哪些环节上？
答：对过程与方法的评价，体现在：先让学生设计问卷，集中调查每个家庭对生活垃圾中可再生利用部分的处理方式的这一环节的设计上。
3．情感态度与价值观的评价。
情感态度与价值观是重要的学习评价领域之一，也是本次基础教育课程改革中的一个亮点。如何进**感态度与价值观的评价？请在小组内谈谈自己在教学实践中的做法，并将自己感兴趣的方法记录下来。
答：我是从这几方面入手的：
1、通过****，课文插图，相关音**等**的活动，观察学生在此活动中的学习兴趣，以及对所学的内容的关注程度和看法；
2、学生在学习中能否积极地进行合作交流，并能把自己的想法和同组同学进行交流，在课堂上能不能把自己的看法发表出来；
3、通过提问的方式了解学生对某件事物或所学所持的态度和看法。
只有观其行动，了解其表情变化，掌握其思想动态就能很好的进**感态度与价值观的评价。
2019模块九答案三
模块九答案三。作品的优点和需要改进的内容记录下来。通过几天的学习使我认识到教学评价是对教学效果进行的价值判断。它以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及其结果进行测量，并给以价值判断。它分为诊断性评价 形成性评价和总结性评价。学年或课程开始之前的诊断性评价，主要用来确定...
2019国培模块九 答案
1 教学评价的功能和分类。为了每一位学生的发展 是新课程的核心理念。新课程需要新的教学评价，评价的根本目的是促进每一位学生的发展。1 根据评价的目的不同，可分为诊断性评价 形成性评价 总结性评价 2 根据评价基准的不同，可分为相对评价和绝对评价 3 根据评价性质的不同，可分为定性评价与定量评价 4 ...
模块二答案
1分数 2 多选题 除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是正确的？选择至少一个答案 question 2 分数 2 单选题 教学目标描述 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。这里的 行政区划图上 属于教...