《伊索寓言 》 两则。
一、对教学内容的评析。
本课是人教版七年级上册的一篇自读课文，全文有两则寓言。这位教师把教材吃的比较透彻，对本课内容的安排非常恰当。
二、对学习者特征分析的评析
1、对学生的起点水平进行了分析。
学生在小学期间已经学过不少寓言，对寓言这种文体比较熟悉。
2、对学生的认知结构进行了分析。
在日常的学习中，本班学生经常通过小组讨论、合作**的方式来完成学习任务。
3、对学生学习态度进行了分析。
本班学生在年级里属于成绩较好的班，有较强的学习兴趣和求知欲望，自主学习和合作学习的能力较好，并有较好的课前预习的习惯。
4、对学生学习动机进行了分析。
学生对于伊索寓言这种故事性强的寓言很感兴趣。
5、对学生学习风格进行了分析。
本班级是网络班级，学生人手一机，熟悉网络环境下的教学，便于开展自主学习，也适合开展网络教学。
教师在设计教学时能从这些方面考虑学习者的特征这是抓住了学习者共性的、稳定性的特征进行集体教学，非常好。
建议：没有考虑到学生的个性差异，教师在实际的课堂教学实施中，最好针对不同的学生进行个别化指导和点拨，促进每一个学生的发展。
模块二作业
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