作者：黄小玉。
摘要：批改作业是教学过程中的重要环节，通过作业的批改了解学生掌握知识的情况，同时也是检查教学效果的重要手段。怎样合理而有效地批改作业，尤其是数学教师批改作业，是数学教师应掌握的技能之一。
关键词：作业批改方法数学。
传统的数学教学模式，教师上课教，课下批改作业；学生上课听，课下做作业。教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等。批改作业是教学中的一个重要环节，因此，数学教学的改革应包括作业的批改。
下面就批改作业中存在的问题谈谈本人的一些尝试。
一、“全批全改”存在的问题。
初中数学作业的批改方法多采用“全批全改”,但随着数学改革的深入，以及对培养新型人才的需要，这种做法明显地暴露出了作业“全批全改”的问题。
1.教师花费在评改作业上的时间过多。初中数学作业天天有，学生天天做，教师天天改。
如果一个教师任两个班，每班按50人计算，每次要批改100本作业；若每次留4道题，一次要批改400道题，若每本作业平均用2分钟，就要花去3个多小时的时间，尤其是批改几何作业，还要花费更多的时间。再加上平时小测验、单元测验、班主任工作、备课……忙得团团转。探索教学改革的时间难以保证，当然教学改革也难以付诸实施。
2.学生完全处于被动地位。作业的“全批全改”成了学生头上的“紧箍咒”,使他们天天忙于按时完成作业，不管对与错；学生主动思考，自我检查的积极性受到压抑。
3.师生双方获得的信息失真度很大。学生做作业，教师批改作业是课堂教学的延续，是师生双方获得信息的重要渠道。
可是我们经常发现有些学生作业很不错，但一考试成绩很差，因为学生为了老师“批改”只好抄袭作业，教师也只好“上当受骗”.由于时间紧，教师批改作业常用等简单符号，学生由这些符号只能知道哪个题错了，但不知道错在**？得到的只是百思不解的信息。
初中数学作业批改的几点尝试
综上所述，不难看出。作业的 全批全改 教师很辛苦，但束缚了教改的手脚，又束缚了学生生动活泼的学习。所以，改革数学作业批改方法应当受到应有的重视。二 批改作业方法的几点尝试 布置作业，批改作业不仅仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口。精心设计，布置作业，认真批改作业。能使师生双方及时接受...
初中数学作业批改的几点尝试
传统数学教学模式，教师班教学，班级校正工作 学生听课，作业家庭作业。如何提高课堂教学，如何培养学生的思维能力等 特别是全面实施优质教育，提高数学教学质量。事实上，数学教学改革应包括改革工作。因为校正是教学环节的重要组成部分。首先，整批改变整个问题的存在，初中数 算修改使用更多的整批改变。目前，随着数...
初中数学作业批改几点尝试
关于初中数学作业批改的几点尝试。在多年的教学经验当中，我深刻觉得，作业的布置和批改对学生知识的掌握 巩固至关重要。因此我觉得数学教学的改革应包括作业批改的改革。当然还有一个原因是批改作业也是教学环节的一个重要组成部分。一 传统作业批改所存在的问题。带着想尝试改变初中数学作业批改的想法，我对初中数学作...