新课标A版高中数学选修2 3课时作业15版含答案

发布 2022-07-01 05:19:28 阅读 9209

.已知:①某机场候机室中一天的旅客数量;②某寻呼台一天内收到的寻呼次数;③某篮球下降过程中离地面的距离;④某立交桥一天经过的车辆数。其中不是离散型随机变量的是( )

①中的.②中的。

③中的.④中的。

答案 解析 ①②中的随机变量可能的取值都可以按一定次序一一列出,因此,它们都是离散型随机变量;③中的可以取某一区间内的一切值,无法一一列出,故③中的不是离散型随机变量.

下列随机事件中的随机变量服从超几何分布的是( )

将一枚硬币连抛次,正面向上的次数。

从名男生、名女生共名学生干部中选出名优秀学生干部,选出女生的人数为。

某射手的命中率为,现对目标射击次,记命中目标的次数为。

盒中有个白球和个黑球,每次从中摸出球且不放回,是首次摸出黑球时的总次数。

答案 解析根据超几何分布的概率可知选项正确.

给出下列、、、四个表,其中能作为随机变量ξ的分布列的是( )

答案 一个人有把钥匙,其中只有一把可以打开房门,他随意地进行试开,若试开过的钥匙放在一旁,试过的次数ξ为随机变量,则(ξ=等于( )

答案 解析 ξ=表示第次恰好打开,前次没有打开,(ξ

设随机变量等可能取值,…,如果(ξ<那么的值为( )

.不能确定。

答案 解析由条件知所以(ξ<得=.

(·顺义高二检测)一批产品共件,其中件次品,件**,从这批产品中任抽两件,则出现件次品的概率为( )

以上都不对。

答案 解析 (=

(·太原高二检测)已知随机变量的分布列为(=)则(<≤

答案 解析 (<

已知甲盒内有大小相同的个红球和个黑球,乙盒内有大小相同的个红球和个黑球,现从甲、乙两个盒内各任取个球.设ξ为取出的个球中红球的个数,则(ξ=

答案 解析 ξ可能取的值为,ξ=如图所示,、两点有条连线并联,它们在单位时间内能通过的最大信息量依次为。现记从中任取三条线且在单位时间内都通过的最大信息总量为ξ,则(ξ≥

答案 解析方法一由已知,ξ的取值为,ξ的概率分布列为。

方法二。若随机变量服从两点分布,且令=-,则(=-

答案 解析由=-,且=-,得=.

设随机变量ξ的概率分布为(ξ=则=.

答案 解析 ++所以=.

从名男同学和名女同学中随机选出名同学参加一项竞技测试.试求选出的名同学中,至少有一名女同学的概率.

解析设选出的女同学的人数为,则的可能取值为,且服从参数=,=的超几何分布,于是选出的名同学中,至少有一名女同学的概率为。

++=或。一种产品分为。

一、二、**,其中一级品个数是二级品个数的倍,**品个数是二级品个数的,从这批产品中随机抽取一个检验质量,其级别为随机变量ξ,求ξ的分布列及(ξ>的值.

解析依题意,得。

由于概率分布的总和等于,故。

所以(ξ=随机变量ξ的分布列如下:

所以(ξ>

袋中有个红球,个黑球,从袋中随机取球,设取到一个红球得分,取到一个黑球得分,从袋中任取个球.

)求得分的概率分布列;

)求得分大于分的概率.

解析 ()从袋中随机取个球的情况为:红黑,红黑,红黑,红四种情况,分别得分为分,分,分,分,故的可能取值为。

故所求分布列为。

)根据随机变量的分布列,可以得到得分大于的概率为:(>

随机抽取某厂的某种产品件,经质检,其中有一等品件、二等品件、三等品件、次品件.已知生产件。

一、二、三等品获得的利润分别为万元、万元、万元,而件次品亏损万元.设件产品的利润(单位:万元)为ξ,求ξ的分布列.

解析 ξ的所有可能取值有,-.

故ξ的分布列为。

某中学名学生参加了平均每天上网时间的调查,根据调查结果绘制的频率分布直方图如图所示.

)估计这名学生平均每天上网时间的平均数;

)在名学生中,有名平均每天上网时间在[)段内,名平均每天上网时间在[)段内,名平均每天上网时间在[)段内,从这名学生中任取名,记取出的名学生平均每天上网时间在[)段内学生人数为,求的分布列和数学期望().

解析 ()抽样学生的平均每天上网时间:

所以,估计这名学生平均每天上网时间的平均数是分钟.

)由于从名学生中任取名的结果数为,其中恰有名学生平均每天上网时间在[)段内的结果数为,那么。

所以随机变量的分布列为。

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1 已知 某机场候机室中一天的旅客数量x 某寻呼台一天内收到的寻呼次数x 某篮球下降过程中离地面的距离x 某立交桥一天经过的车辆数x.其中不是离散型随机变量的是 a 中的xb 中的x c 中的xd 中的x 答案 c解析 中的随机变量x可能的取值都可以按一定次序一一列出,因此,它们都是离散型随机变量 ...

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