小学语文作业设计与布置

摘要：作业是课堂教学的延伸，是学生学习过程中的必要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系，是对课堂所学知识的巩固、运用和反馈，是提高教学质量的重要途径。因此，教师要特别重视作业的设计，发挥好作业的效能。

一般的说，作业设计包括作业内容、作业的形式、作业的评价三个方面。教师在作业设计与布置过程中，应注意三方面要求：作业形式灵活新颖，激发兴趣；作业内容清楚明确，言简易懂；作业评价体现差异，保护自尊。

关键词：形式内容评价。

作业是课堂教学的延伸，是学生学习过程中的必要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系，是对课堂所学知识的巩固、运用和反馈，是提高教学质量的重要途径。因此，教师要特别重视作业的设计，发挥好作业的效能。一般的说，作业设计包括作业内容、作业的形式、作业的评价三个方面。

一个有责任感的老师会把作业的设计与布置当作一份系统性的计划书、一个值得研究探索的课题。然而，我们的日常教学中，仍不难发现这样的作业设计：或简单的重复抄写，或机械的死记硬背，或枯燥的题海苦练，或呆板的知识仿效，或钻牛角尖的偏题怪题。

试想，这样的作业设计学生怎能会主动积极、心情愉悦地完成，他们的思维又怎能得以发散？自然，能力的培养也就成了空中楼阁。我们应该好好反思一下，怎样设计作业才能体现作业的价值又能让学生乐于完成呢？

我结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。

一、作业形式灵活新颖，激发兴趣。

兴趣是最好的老师。”没有兴趣的学习是枯燥的。教育心理学表明，单调乏味的学习活动容易产生疲劳，并会使学生对学习产生厌倦心理。

如果学生有了兴趣，无需老师多讲，他们也会自觉地认真完成作业。要让学生有兴趣，教师设计的作业题就应讲究趣味性，以生动、形象的形式提高学生的作业兴趣，发挥他们的主观能动作用。同时，寓知识的学习和技能的训练于趣味性的练习之中。