学习课题：函数的图象。
学习目标：会按要求确定自变量或函数值的取值范围．一。知识链接：
如图（1）某函数的图象为直线ab，直线从左到右是的，所以y随x增大而 ，下面我们来研究当3≤x≤4
时，y的取值范围，具体方法为：
如图（1）找到当3≤x≤4时所对。
应的函数的图象；
由刚刚找到的函数的图象来确定y的取。
值范围（图（2））中的粗线部分，所以当。
3≤x≤4时，y的取值范围是2≤y≤4．想一想若3当时，x的取值范围是 ．当时，x的取值范围是
二。 围标群学。
1.如图（1）中。
中当y=0时，x
当y>0时，x的取值范围是 ．
当时，x的取值范围是 ．
2．如图（3）平面直角坐标系内的直线为某函数的图象。
当时，y的取值范围是。
当时，y的取值范围是。
当时，y的取值范围是。
当y=0时，x= ；当y>0时，x的取值范围是 ；当y<0时，x的取值范围是 .
函数的图象与y轴的交点坐标为 ．
观察图象知，y随x的增大而。
3．如图（4）平面直角坐标系内的曲线为某函数的图象。
当y随x的增大而增大时，x的取值范围是 ．当y随x的增大而减小时，x的取值范围是 ．当y<0时，x的取值范围是 ，当y>0时，x的取值范围是或 ．函数的图象与y轴的交点坐标为 ；
与x轴的交点坐标为 ．
函数存在最 （大、小）值为 .
当y=0时，x的值为 ，三。扣标展示。
1．观察一个具有实际意义的函数的图象，首先要弄明白图象上任。
意一点的横坐标和纵坐标的具体含义．如图（1）是一个行驶路程。
与所用时间的函数图象，那么对于图象上任意一点b的横坐标。
是 ，它的具体意义是点b的纵坐标是 ，它的具体意义是点b的坐标是。
它的具体意义是整个行驶过程行驶。
了个小时，行程千米．
2．如图（2）中是与时间的函数图象，线段oc表。
示的意义是随时间的增大而点c的坐标是，它的具体意义是。
线段cb表示的意义是。
线段ba表示的意义是。
3．图（3）中的图象反映的过程是：小明从家去菜地浇水，又去。
玉米地除草，然后回家，其中x表示时间，y表示小明离他家的。
距离，小明家、菜地、玉米地在同一直线上．
1）菜地距离小明家千米，小明从家到菜地用的时间为分钟 ．2）小明给菜地浇水用的时间为分钟．
3）菜地和玉米地之间的距离为千米．
小明从菜地到玉米地用的时间为分钟．
4）小明给玉米地除草用的时间为。
5）玉米地与小明家的距离为千米，小明从玉米地走回家的平均速度为。
4.图4中的折线表示一骑车人离家的距离y与时间x的关系，骑车人9:00离开家，15:00回到家，请你根据这个折线图回答下列问题：
（1）这个人什么时间离家最远？这时他离家多远？
（2）何时他开始第一次休息？休息了多长时间？
这是他离家多远？
（3）11:00~12:30他骑了多少千米？
（4）他在9:00~10:30和10:30~12:30的平均。
速度各是多少？
（5）他返家时的平均速度是多少？
（6）14:00时他离家多远？何时他距家9km？
四、达标检测。
图表示的是小明从家到书店，又到校拿信回家的过程，据图回答：
从家到书店的平均速度为。
在书店呆了多久，答。
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