语文天地十一

《语文天地十一》导学案。

科目：语文。

班级：四年级。

课题：《语文天地十一》

教者：张荣莉。

教学目标：1、我能在平时中积累好词佳句，养成摘录的号习惯。

2、我能背诵古诗格言，从中受到教育。

3、通过阅读短文，理解短文内容，了解叙述顺序，理清文章脉络，提高阅读能力，培养自己倾听和交流的好习惯。

4、通过摘录扩大学生的知识积累，培养学生摘录与积累的兴趣，调动学生积极性。

5、在说写中练习表达，提高口语表达能力。

教学重难点：

1、培养摘录与积累的兴趣，调动学生积极性。

2、和同学交流自己是怎样在平时争做一个“效率专家”的。

教学过程：一、谈话导入。

师：同学们大家能不能说说本单元都学习了什么课文？指导学生归纳出本单元学习的内容。

二、预习检测：

1、听写日积月累中的词语，考察学生对词语的掌握情况。

2、齐读“我的摘录笔记”中词语，师帮助正音。（师进行评议）

3、日积月累中的词语怎样理解。（运用不同方法理解词语意思）。

4、引导学生谈预习收获（主要围绕“字形”和“词义”来谈）。

5、我能背有关时间的格言。

6、小结评价学生预习情况。

三、合作**：

1、教师引导：大家前面的预习做得非常好，接着老师要带大家一起学习一篇文章，板书课题。

2、认真阅读课文，指导学生展开讨论，把握文章的要点。

问题一：说说课文主要讲了一件什么事？

问题二：文中“我”和爸爸是如何提高办事效率的？

问题三：说一说学习了这篇课文的体会？

问题四：小组交流自己是如何提高办事效率的和自己今后如何节约时间？

3、指导学生讨论**。

4、指导学生讨论**以上问题，班内交流展示讨论结果。

5、对学生的展示作出正确的评价，并进行适当的指导。

6、教师归纳小结并对学生的表现充分地肯定和赏识的评价。

四、拓展训练：

1、自己制作的时间表。

2、自己如何做一个节约时间、提高办事效率的人？

3、我来说一说自己收集的谚语、格言。

语文天地十一

教学目标 1 选同音字组词，积累词语，读抄句子。2 阅读短文 鸽血染红的求救信 3 了解信的别称，调查 了解邮信的过程，能够正确地写信封，正确使用书信的格式，并写一封信。4 口语交际，了解其他通讯方式，以及写信与其他通讯方式的不同。5 阅读短文 鸽血染红的求救信 6 通过自检习作，激发学生学习的兴趣...

语文天地十一

语文天地十一 导学案。第一学时。学习目标。完成日积月累。学习重点。1 区别同音字并能组词。2 积累本单元的词语并了解词语的意思。学习难点。1 会用终于造句。2 积累对联。导学流程。一 预习。1 完成选字组成词语。2 读一读词语。对联。3 用 终于 试写句子。二 检查预习。组内检查。三 互动交流 合作...

语文天地十一

语文天地。教学目标。1.正确书写汉字，继续练习悬针竖和垂露竖的书写。2.积累带弓字旁和酉字旁的字。3.抄写音节，知道韵母 ui 单独做音节时写成 wei 4.弄清词语的意思，能把意思相关的词语连起来。5.读儿歌，感悟做事只要努力就能取得成功。重点难点。1.字词积累，照样子说句子。2.背名句，读儿歌，...