2.1整式综合训练（第4课时）
主备人：姚惠琴审核人：姚金涛李香娟班级___姓名___
一．概念回顾（口述）
单项式、单项式的系数、单项式的次数的定义：
多项式、多项式的项、多项式的次数定义：
整式定义：二．当堂训练。
1、如果是五次单项式，则n的值为（ ）
a、1 b、2 c、3 d、4
2、多项式是（ ）
a、三次三项式 b、二次四项式 c、三次四项式d、二次三项式。
3、多项式的次数和项数分别为（ ）
a、5,3 b、5,2 c、2,3 d、3,3
4、对于单项式的系数、次数分别为（ ）
a、－2,2 b、－2,3 c、 d、
5、下列说法中正确的是（ ）
a、是六次三项式 b、是二次三项式。
c、是五次三项式 d、是六次三项式。
6、下列式子中不是整式的是（ ）
a、 b、 c、 d、0
7、下列说法中正确的是（ ）
a、－5，a不是单项式b、的系数是－2
c、的系数是，次数是4 d、的系数为0，次数为2
8、下列用语言叙述式子“”所表示的数量关系，错误的是（ ）
a、与－3的和 b、－a与3的差。
c、－a与3的和的相反数 d、－3与a的差。
9、单项式的系数为＿＿＿次数为＿＿＿
10、多项式是＿＿＿次＿＿项式，各项分别为＿＿＿各项系数的和为＿＿＿
11、的3倍的相反数可表示为＿＿＿系数为＿＿＿次数为＿＿＿
12、下列各式：，其中单项式有＿＿＿多项式有＿＿＿
13．下列式子，它们都有一个共同的特点是＿＿＿
14、我校七年级学生在今年植树节中栽了m棵树，若八年级学生栽树比七年级多n棵，则两个年级共载树＿＿＿棵。
15、一个两位数，个位数字是十位数字的2倍，若个位数字为a，则这个两位数可表示为＿＿＿
16、一个正方形的边长为a，则比它的面积大的长方形的面积为＿＿＿
17.把下列各式填在相应的大括号里。
单项式集合多项式集合。
整式集合。18、列式表示。
1）比a的一半大3的数； （2）a与b的差的c倍。
3）a与b的倒数的和； （4）a与b的和的平方的相反数。
19、若单项式的次数是3，求n的值。
20、若关于x的多项式不含二次项和一次项，求m，n的值。
21．已知多项式x－3x2ym+1+x3y－3x4－1是五次四项式，单项式3x3ny4－mz与多项式的次数相同，求m，n的值．
22、开放题。
写出一个只含字母a,b的多项式，需满足以下条件：
1）五次四项式；（2）每一项的系数为1或－1；（3）不含常数项；（4）每一项必须同时含有字母a，b不含有其它字母。
整式 3 导学案
姓名 学号 学习目标。理解多项式的升 降 幂排列的概念，会进行多项式的升 降 幂排列。学习过程 活动一 步入情景 运用加法交换律，任意交换多项式x2 x 1中各项的位置，可以得到几种不同的排列方式？在众多的排列方式中，你认为那几种比较整齐？活动二 合作 1 把多项式5x2 3x 2x3 1按x的指数...
21导学案答案
1 与朱元思书 的作者吴均 是南朝梁代文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称 吴均体 2 给下列划线生字词注音。缥碧 pi o 急湍甚箭 tu n 泠泠作响 l ng 嘤嘤成韵 y ng 互相轩邈 xu n mi o 鸢飞戾天者 yu n l 横柯上蔽 k 3 解释下列划线字词。风烟俱净 ...
21 奇异的琥珀导学案
中兴学校六年级语文上册导学案。编写 刘琳审批 学生姓名 第二课时。学习目标 1 了解课文中这块琥珀的奇异之处及这块奇异琥珀的形成的过程，体会课文中生动形象的语句的表达 培养自己逻辑推理能力及爱科学的精神。2 体会科学家是怎样进行推测想象的，通过对琥珀的 对词句的品味，学习体会课文是如何进行生动形象的...