课题：21.1现代顺风耳——**课型：新授课课时：一课时。
班级： 姓名编写时间： 12.30 编号： 34
学习目标】1、通过阅读课本内容，能完整表述**是怎样把信息传递到远方的及分析、讨论、说明**交换机的作用，达到了什么效果。
2、初步了解模拟通信和数字通信有哪些区别。
预***案】
利用10分钟时间预习课本，用红笔勾画出重点，标记处疑、难点。
1.最简单的**是和组成的。话筒是把信号转变为信号，听筒的作用恰好相反，是把信号转变为信号。
2.现在，除特殊需要的极少数**需要通过专线连接外，一般的**之间都是通过来转接的，这样可以提高线路的 。
3.模拟通信：信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种电流传递的信号叫使用这种信号的通信方式叫做。
4.数字通信：用不同符号的不同组合表示信号，例如“电报”，这种通信方式叫。
课堂训练】1．2024年发明**的科学家是（ ）
a.爱迪生b．伏特 c．赫兹 d．贝尔。
2．**的听筒主要应用了电流的（ ）
a．热效应b．化学效应。
c．磁效应d．以上说法都不正确
3．小丽家住梧州市，他想给远在郑州的姑妈打**，可**提示**“占线”，请你帮忙分析一下，下列哪种情况能造成这种现象的发生（ ）
a．有人在给小丽家打**b．荆州和梧州之间有太多的用户在通话。
c．小丽的姑妈正在用**d．以上均有可能。
4．早期，如果有5部**，每两部间就要有一对**线，共要对**线才能保证5部**间可以相互通话，如果**较多，则需要大量的**线．这样做不仅极为不方便，而且线路成本很高．因此人们发明了通过它的作用，5 部**通话只需对**线就行．提高线路的。
5．春节期间，深圳的小红用**给住在北京的爷爷拜年（双方都使用家里的固定**）．小红的声音信号的传递过程是：从小红家中的**通过**线传到的交换机上，再从这个交换机传到的交换机上，最后再通过的交换机传到爷爷家的**上．
6.信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号，叫。
做信号；利用数字的组合来代表信息的信号叫做信号．
学后反思】课题：21.2电磁波的海洋课型：新授课课时：一课时。
班级： 姓名编写时间： 12.30 编号： 35
学习目标】1、能通过举例归纳电磁波的产生和传播条件；
2、记住电磁波的速度并熟练掌握波长、频率和波速的关系。
学习重点】电磁波的产生和传播。
预***案】
1.自主学习教材电磁波部分，归纳：电磁波是怎样产生的？
2.电磁波的频率和波长。
阅读课本151页内容，类比水波，完成下列问题：
1 波峰与波谷、波长与波速的概念：
②在1秒内出现的波峰数（或波谷数）叫水波的频率；频率的单位叫做 ，简称 。常用的频率单位还有和。
1千赫赫，1兆赫赫。
分析得出：波速与波长和频率的关系。波速。
注意：不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都所以频率较大的电磁波，波长较。
课堂训练】1.下列有关电磁波的说法，正确的是( )
a．电磁波不能在真空中传播 b．电磁波在空气中的传播速度为340m/s
c．可见光是电磁波d．超声波是电磁波。
2.图是甲、乙两种不同电磁波的传播图像，下列说法正确的是（ ）
a．甲电磁波振动的波长较长；b．甲、乙两种电磁波的振动频率相同：
c．甲电磁波的传播速度较快；d．甲电磁波振动的频率较大。
3.红外线与可见光 (
a．频率相等 b．波长相等 c．都是电磁波 d．在真空中的传播速度不等。
4.下列设备的运行与电磁波无关的是( )
a．“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球
b．汽车上安装有gps（全球卫星定位系统）以确定行驶路线和距离
c．在汶川大**发生后，救灾人员利用卫星**恢复了与外界的通讯联系
d．医院里，医生利用b超可观察到母体内的婴儿情况
5. gps（全球卫星定位系统）是通过接受卫星所发射的导航信号，可以在任何地点、任何时候准确地测量到物体瞬时的位置。gps的无线通讯是通过实现信息传送的。
（选填“超声波”、“次声波”、“电磁波”）
6.郑州人民广播电台现办有三套节目，第一套为新闻综合广播，发射频率为am 954khz、fm 97.3mhz，其中am表示发射频率为am954khz的电磁波波长为m（计算结果保留一位小数）。
学后反思】课题：21.3广播、电视和移动通信课型：新授课课时：一课时。
班级： 姓名编写时间： 12.31 编号： 36
学习目标】通过了解广播、电视和移动**的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响。
学习重、难点】了解无线电广播、电视的大致工作过程。
预***案】
阅读教材内容，回答下列问题：
1、无线电广播信号的发射由___完成，信号的接收由___完成。
2、电视用电磁波传递信号和信号。
3、移动**：
1）工作原理：
2）设立基地台的原因：
4、阅读“科学世界”“sts”
课堂检测】1.观察图回答，在音频、**、射频三种信号中，频率最高的是（ ）
a．音频 b．**
c．射频 d．一样高。
2.电磁波的发射装置中必须有调制器，调制器在发射过程中的作用是（ ）
a.将声音和振荡电流混合起来
b.振荡出带有信号的高频振荡电流。
c.将不同的声音电流任意混合起来
d.将低频声音信号加到高频振荡电流上。
3.电视信号包含图像信号和声音信号，电视信号从电视台发射机到电视接收机的传递过程中，下列说法正确的是（ ）
a．声音信号是加载在电流上的，图像信号是加载在电磁波上的。
b．图像信号是加载在电流上的，声音信号是加载在电磁波上的。
c．声音信号和图像信号都是加载在电流上的。
d．声音信号和图像信号都是加载在电磁波上的。
4.收音机的接收天线收到各种不同频率的电磁波后，可通过下列哪一部分选出我们需要的某一频率的电磁波（ ）
a.天线 b.解调器 c.调制器 d.扬声器。
5.调制器的作用是（ ）
a.将不同的电流任意混合起来 b.使声音和振荡电流混合起来。
c.是高频电流随声音变化d.振荡出带有信号的高频振荡电流。
6.暑假期间，小芳同学应邀到某电视台做节目，已知小芳发出声音的频率约为1.1khz，电视台的频率是720khz，小芳的声音通过电视台向外传播发出的电磁波的频率是（ ）
a.721.1 khz b.720 khz c.718.9 khz d.1.1 khz
7.将音频、**信号“搭载”在射频信号的过程称为让射频电流的幅度随着音频电流变化，成为让射频电流的频率随着音频电流变化，成为。
8.家里的电视机收到的电磁波既载有信号，又载有信号，分别由和___还原成我们正常收看的节目。
学后反思】课题：21.4越来越宽的信息之路课型：新授课课时：一课时。
班级： 姓名编写时间： 12.31 编号： 37
学习目标】1.常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
2.了解微波通信、卫星通信、光纤通信的原理和优点。
3.了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
预***案】
1.信息理论表明：作为载体的无线电波，__越高，相同时间内输送信息量就越大。
2.微波的波长在之间，频率在之间。微波的性质接近___波，微波大致沿___传播，不能沿地球表面绕射。因此，微波通信要建设微波。
3.卫星通信是通过___波来实现的。它是利用通信卫星做___通信的___进行通信的。通信卫星大多是卫星。这样的卫星在地球周围只要均匀地配置___颗，就可以实现全球通信。
4.光也是一种电磁波，光的频率很在一定时间内可以传输大量信息通信是利用激光来携带信息的。这是因为激光具有等优点。通信用的激光在里传播。
5.世界上最大的计算机网络称为计算机之间的连接可以使用等各种通信手段。
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