学习目标：
1．知道电能的单位是焦耳（j），另一个单位是千瓦时（kw·h）。
2．学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。
学习重点：电功的概念。
学习难点：电功的计算。
学习过程：知识点一电能。
自学课本p87“电能”，了解一下什么是电能，完成下面的题目。
问题一：我们周围有各种各样的发电厂， 发电发电发电发电，还有各种各样的他们把不同的能转化为。
能，供各种产业和日常生活使用。
问题二：电灯泡把电能转化为能，电动机能把电能转化为能，电热器把电能转化为能。
问题三：电能的单位是单位的表示符号 ；1kw·h等于焦耳。
知识点二电能的计量---电能表。
活动一：自学课本p88“电能的计量”前四段，完成下面的问题。
问题一：电能的国际单位是简称 ，符号是常用单位学名叫符号是他们之间的关系是。
问题二：用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过计量出来。
活动二：观察电能表，结合课本中电能表的参数，完成下面的问题。
问题一：用电时，中间的转动，上面的数字以为单位来显示已经用去的电能。
问题二：电能表的参数“220v”是说。
10（20a）”是说。
50hz”是说。
600r/kw·h”是说。
活动三：自学课本“目前有一种ic卡电能表”后的4段内容，你能总结出哪些有用知识，写在下面。
活动四：自学课本p89后两段和小资料，然后说说一度电有哪些作用？你有哪些节电的妙招？写在下面空白处。
知识点三电功。
自学课本p90电功部分，完成下面的问题：
问题一：电流做功的实质是什么？做功的多少和电能的转化有什么关系？
问题二：电流做功的多少与哪些因素有关？什么关系？
问题三：如何计算电功的多少？
当堂达标：1．电能表不是用来。
a．测量消耗电能的仪表 b．测量电流做功多少的仪表。
c．测量电能转化为其他形式能的仪表 d．测量电压的仪表。
2．某用户的电能表在3月底抄表时的示数为0268.7，到4月底抄表的示数为0352.9，则4月份用户用电。
a．352.9kw·h b．268.7j
c．84.2kw·h d．84.2j
3．电流做功的过程，实质上是能转化为能的过程。
4．标有“220v、10（20）a、50hz、600revs/kw·h”的电能表，若在2h内电能表转过了2400转，则在这2h内该用户用了多少度电？消耗了多少电能？
5．如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出“600revs/kw·h”、“1200revs/kw·h”、“1500revs/kw·h”，则这三位同学家：
1）用电器均消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？
2）电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？
布置作业：课本90页第题。
学习目标：1．记住电功率的定义、定义式、单位。
2．会用电功率的公式p=ui进行简单的计算。
学习重点：电功率的概念，理解电功率和电流、电压之间的关系。
学习难点：理解电功率和电流、电压之间的关系，能综合运用学过的知识解决简单的问题。
学习过程：一、思维启动。
学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况呢？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？
二、新课学习。
知识点一电功率。
1．演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一个上面标有“220v，15w”，另一只灯泡上标着“220v，100w”，接通电源，观察并比较电能表的转盘转动得快慢。同是灯泡，为什么有的转得快，有的转的慢呢？
问题：电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的，电能表盘转的快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？
2．看课本思考回答：
问题一：电功率的定义是公式是式中各字母代表的物理量及其单位分别是。
问题二：电功率的单位是 ，工农业生产上大功率的用电器使用的单位是 ，跟瓦的换算关系是 ；
思考讨论：若使100w的灯泡通电20s，使15w的灯泡通电1h，是不是还是瓦数大的费电呢？通常讲100w的灯比15w的灯费电是指什么？
拓展：从这个题目中，你能不能想到一种利用电能表和钟表测量家用电器电功率的方法？试着把必要的步骤和需要测量的物理量写出来。
学生小结：知识点二千瓦时的来历。
1．请学生阅读教材并回答：
问题：千瓦时是那个物理量的单位，其含义是什么？
2．合作**：
问题一：一微波炉的电功率是1000w，每天使用12min，一个月用多少度电？（按照30天计算）
问题二：1度电可以使100w的电灯正常工作多长时间？
问题三：某电器在2h内消耗1.8 kw·h的电能，则该用电器的电功率为多少w？
三、当堂达标。
1．下列说法正确的是。
a．100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能多。
b．100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能少。
c．100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能快。
d．100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能慢。
2．指出下列各单位表示什么物理量？
kw·h ；kw ；j ；w ；j/s ；w·s 。
3．小明利用电能表测量某一家用电器的电功率．当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为1.2kw·h，那么这一个用电器是。
a．电冰箱 b．普通白炽灯 c．彩色电视机 d．挂壁式空调机。
4．某同学想借助如图所示的电能表测出家中一盏电灯的电功率。
1)测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是。
2)关掉家中其它的所有用电器，只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10转所用的时间是2min，则这盏灯的电功率是多少瓦？
四、布置作业。
课本95页第题。
学习目标：1．说明额定功率和实际功率。
2．会用电功率的公式p=ui进行简单的计算。
3．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
学习重点：理解额定电压与额定功率之间的关系。
学习难点：能综合运用学过的知识解决简单的问题。
学习过程：一、自主学习。
知识点一额定功率实际功率。
活动1：阅读课本94页“额定功率”部分。
1．用电器实际消耗的功率随着加在它两端的而改变。用电器额定电压；用电器叫做额定功率。
2．电灯泡上标有“pz220-100”的字样，表示是220v，表示是100w；把这盏灯接在110v的电源上能”或“不能”）正常发光，会 （“暗”或“亮”）些。若接在380v的电源上，会。
3．灯泡的亮暗程度决定于灯的
注意：用电器的正常工作状态是唯一的，所以用电器的额定电压和额定功率也是唯一的，而灯的实际工作状态可能有无数个。
学生小结：知识点二电功率的计算。
活动2：阅读课本95页“电功率的测量部分”
在非专业的实验中，常常通过和的测量，来间接得知用电器电功率。理论分析表明，电功率p和电压u、电流i之间的关系是其中u表示 ，单位 ，i表示 ，单位 ，p表示 ，单位 。
讨论：使用这个公式时，应注意什么？
二、合作**。
1．有一种用于220v电路中的节能灯，额定功率为5w，求通过它的电流？
2．一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100w，电流是2.78a。这个电烙铁的额定电压是多大？
3．一盏灯标有“pz220 40”，把它接在220v的电路中，通过它的电流是多大？这盏灯的电阻是多少？
学生小结：三、当堂达标。
1．小灯泡的额定电压是6v，额定电流是0.3a，将它接入电路中，测得通过灯泡的实际电流是0.2a，则该灯泡的电阻是多少ω？额定功率是多少w？实际功率是多少w？
2．将一只标有“6v 6w”的灯泡接到电源上，测得灯泡的实际功率为1.5w，求：
1）灯泡的电阻是多大？
2）电源电压是多大？
3．有一电灯泡，它的额定电压是6v，当加在它两端的电压是4v时，通过灯泡的电流是0.2a，求：
1）灯泡的额定功率是多大？
2）当加在灯泡两端的电压为5v时，灯泡的实际功率是多少？
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