19、**、日本的历史转折主备：依依
一、**农奴制改革（2023年改革）
1、**的发展**成为国家，盛行 。
2、原因：① 根因：由于的阻碍，**的缓慢。
**面临社会危机。
3、目的（讨论） 。
4、 年签署废除农奴制的法令。
年改革内容：
6、★讨论：根据改革内容①②为“资本主义的发展”提供了为“资本主义的发展”提供了。
7、阅读第118页上方小字，讨论：2023年改革的实质是。
8、阅读第118页上方黑体字，可见改革的前提是。
9、影响。①性质： 。
②积极：废除 ，扫清了有利于。
改变了使**走上了。
是**近代历史上的。
③消极：留下不利于的发展。
10、讨论：为什么说18 61年改革是资产阶级性质的改革？
这次改革为资本主义的发展提供了和。
废除了扫清了有利于所以。
二、日本明治维新。
1、阅读第117页课前导读：看图《黑船事件》，描绘了年国海**队闯入日本港时的情景。 年日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。
2、日本明治维新的原因（19世纪中期日本的社会状况）内因国家。手中。
外因： 等资本主义国家，打开了日本大门，日本面临严重的民族危机。
幕府统治面临危机。
一部分中下级武士
武力推翻了幕府统治。
3、阅读第119页“日本封建等级示意图”讨论日本明治维新的根本原因：
阻碍了。4、改革目的： 。
5年**实行了一系列性质的改革。
6、内容：①政治方面。
经济方面。社会生活方面，
军事方面，实行征兵制，建立近代化军队。
★小结，最有远见的改革措施是。
最能体现出改革性质的措施是。
最重要的改革成果是。
7、影响：①性质。
积极： 消极：
留下了大量封建残余。
讨论：日本在此期间发动的对外战争。
8、启示：改革是的重要推动力。
要善于。改革要顺应。
改革既要又要实施科教兴国。
要善于。9、列举资产阶级性质的改革或革命：
10、期中发生于19世纪60年代的资产阶级性质的改革或革命。
九年级历史上册导学案
课题 农奴制改革 课型 新授编号 201323 编写时间 使用时间 编写人 杨晓燕姓名 班级。教学目标 1 讲述 废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。2 知道 农奴制改革是一次自上而下的资产阶级改革。重点 1861年改革的主要内容和历史作用。难点 理解1861年改革的性质，为什么说废...
九年级历史上14课导学案
14美国南北战争。知识与能力。1.理解美国内战前南北方不同的经济制度，知道战争的基本原因 2.说出林肯在南北战争中的主要活动 3.了解 解放黑人奴隶宣言 和 宅地法 的主要内容和作用。过程与方法 通过文字 和影视多方面收集有关美国黑人奴隶制和南北战争的材料和信息，以理解南北战争。情感态度与价值观 通...
九年级历史上册导学案1820课
九年级上册历史导学案。课题 国际工人运动与马克思主义的诞生 编号 201318 姓名班级 编写人 杨晓燕备课时间 课型 新授。学习目标 内容标准 简述宪章运动的基本内容，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求 讲述马克思 恩格斯的革命活动，概述 共产党宣言 的历史意义 讲述五月流...