21．与朱元思书。
目标明示】
1. 积累常见的文言实词和虚语。
2. 品味作者笔下的山光水色和作者流露出的思想情感。
目标导学】
第一学时。一、整体感知。
1.初读课文，读准字音和节奏，并给下列加点的字注音。
水皆缥碧（ ）互相轩邈嘤嘤成韵（ ）窥谷忘返（ ）
泠泠作响（ ）鸢飞戾天横柯上蔽（ ）经纶世务（ ）
2.再读课文，对照注释疏通文意，并解释加点的字。
风烟俱净（ ）从流飘荡任意东西一百许里（ ）
猛浪若奔（ ）水皆缥碧互相轩邈千转不穷（ ）
鸢飞戾天（ ）经纶世务窥谷忘反负势竞上（ ）
百叫无绝（ ）横柯上蔽。
3. 三读课文，看谁先读会背？
4．以小组为单位，质疑解难，教师可酌情给予指导，并翻译下列句子。
1）从流飘荡，任意东西。
2）奇山异水，天下独绝。
3）急湍甚箭，猛浪若奔。
4）横柯上蔽，在昼犹昏。
5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
二、品味**。
1.找出总领全文的句子，并联系全文说说“奇山异水”分别“异”在**，“奇”在何处 ？
奇山异水，天下独绝。
水“异”在 “清”和 “急”;山“奇”在“山高，树多，景美”
2.文中那句话能表明作者是乘船出游的？从中可以感受到作者怎样的心情？
从流飘荡，任意东西。 随意闲适的心情。
3．作者在游览中产生了怎样的感慨？(用文中语作答),说说这句话表达了作者怎样的思想感情？
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 表达了作者对追求功名利禄者的蔑视，退隐避世的愿望，从侧面表现了富春江一带美景的魅力。
第二学时。达标检测】
一、积累·运用。
1．解释加点的字。
风烟俱净（ ）从流飘荡任意东西一百许里（ ）
猛浪若奔（ ）水皆缥碧互相轩邈千转不穷（ ）
鸢飞戾天（ ）经纶世务窥谷忘反负势竞上（ ）
百叫无绝（ ）横柯上蔽。
2．“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》里的哪几句话有异曲同工之妙？并说说写法有何不同？
有时……不以疾也”这里是直接写，《三峡》是间接写。
二、阅读·感悟。
中考连接一阅读《与朱元思书》回答下列问题：
3．本文先勾勒出富春江沿岸的景色特点，再细致描绘了水之 、水之 、山之 、山之 ，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
奇山异水天下独绝清急高险(峻；峭；陡) （山”的特点若答“多”者也可）
4．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”句抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。
热爱(赞美)大自然美好景色淡泊名利，向往宁静闲适生活。
中考连接二阅读甲《三峡》乙《与朱元思书》回答5—8题。
5．解释下面句中加点词：
1）沿溯阻绝。沿2）良多趣味。良：
3）直视无碍。碍4）窥谷忘反。反：
6．翻译下列句子：
1）虽乘奔御风，不以疾也。
2）风烟俱净，天山共色。
7．下面分析有误的一项是（ ）
a．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
b．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
c．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
d．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
8．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。
课后反思】
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