说明： 答题方法：点击右下角“上传作业”，在弹出窗口“标题”栏中注明作业题目，如“模块一作业3”， 然后在“描述”中写入题号和相应答案，如第一大题第三小题答案为"a"，写成"13a"。
然后点击“上传作业”即可。作业题答案可以到“资料馆”中相应的模块中有关资料查找和“教育技术学习与复习”中有关资料及《教程》回答问题。如果没有《教程》可到“兴安盟电教馆**”上阅读《电子教程》。
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单选题。1、国家实施的新课改，要求在教育教学中（ ）
a．重视创新精神、实践能力的培养 b．本题答案中其它3个选项之和。
c．重视基础知识、基本技能的教学 d．重视良好道德情操的养成。
2、教育技术的研究对象是（ ）
a．学习策略和教学资源 b．教学过程和教学策略。
c．教学过程和教学资源 d．教学策略和教学资源。
3、教育技术中的"技术"是指（ ）
a．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术。
b．在教育中所能看到的实体形态的技术。
c．在教育实践中总结出的经验形态的技术。
d．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术。
4、在美国，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现始于下列选项内容的是（ ）
a视听运动 b程序教学法 c计算机辅助教育 d网络技术应用。
5、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ ）
a．顺序排列的 b．线性的 c．互为倒置的 d．协同作用的。
6、教育技术的本质特征是（ ）
a．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究。
b．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践。
c．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践。
d．本题答案中所给出的其它3个选项都不对。
7、当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（ ）作为基础。
a．电化教育 b．视听教育 c．信息技术 d．电影教育。
8、在信息技术与课程整合中，经常提及"新型教学结构"这一术语，它指的是（ ）
a．以"学"为主的教学结构 b．以"教"为主的教学结构。
c．"主导-主体"的教学结构 d．以资源整合为主的教学结构。
9、考察信息技术在教学中的应用是否恰当时，不应过分关注的是（ ）
a．信息技术的应用是否有益于学习者深层次的认知体验。
b．信息技术的应用是否拓展了学习者的知识范围。
c．教师是否围绕着信息技术运用来开展教学活动。
d．信息技术的应用是否促进了学习者积极的情感体验。
10、关于信息技术的教学应用，下列说法中你不赞同的说法是（ ）
a．创设学习情境 b．支持师生交流 c．展示教学内容 d．代替教师的角色。
11、在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（ ）
a．协作工具 b．资源工具。
c．情感激励工具 d．本题答案中所给出的其它3个选项之和。
12、信息技术与课程整合，强调的是信息技术（ ）
a．要服务于课程 b．取代其他课程 c．要兼并其他课程 d．与其他课程混合。
学生应答 标题： 模块1作业上传时间： 10-11-22 18:13
描述： 1c 2a 3b 4c 5c 6a 7c 8a 9d 10c 11a 12d
题目： 模块二作业1
说明： 答题方法：点击右下角“上传作业”，在弹出窗口“标题”栏中注明作业题目，如“模块一作业3”， 然后在“描述”中写入题号和相应答案，如第一大题第三小题答案为"a"，写成"13a"。
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一、填空。1、行为主义学习理论的主要代表理论是（ ）
2、认知主义学习理论的主要代表理论是（ ）
3、建构主义学习理论强调学习环境中的四个构成要素是。
4、将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（ ）这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是（ ）
5、自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（ ）三个基本特点。
二、选择 6、分析学习者特征属于教育技术的（ ）方面范畴。
a设计 b管理 c开发 d利用。
7、"知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系"，持这一观点的学习理论流派是（ ）
a．行为主义 b．建构主义 c．人本主义 d．认知主义。
8、“教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习”。这反映的是（ ）的学习观。
a人本主义 b行为主义 c认知主义 d建构主义。
9、行为主义学习理论用刺激--反应--强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（ ）
a．作业操练 b．行为矫正 c．意义学习 d．技能性训练。
10、把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（ ）
a．人本主义 b．建构主义 c．行为主义 d．认知主义。
11、在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（ 对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
a．建构主义学与教的理论 b．罗杰斯的人本主义学习和教学理论
c．奥苏贝尔的有意义接受学习理论 d．维果斯基的最近发展区理论。
12、关于学习理论，下列说法中不恰当的是（ ）
a．各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程。
b．学习理论是教学设计的非常重要的理论基础。
c．学习理论是教育技术的非常重要的理论基础。
d．各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解。
13、尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（ ）
a．分析、设计和实施三个要素。
b．分析、设计、开发、实施和评价五个要素。
c．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素。
d．分析、设计、开发和实施四个要素。
14、教学设计的具体产物可以是（ ）
a．①课程、教学方案 b．②教学软件、教学资源 c．①＋d．①－
15、在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（ ）
a、课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同和伙伴等五种。
b、课堂讲授、角色扮演、竞争、协同和伙伴等五种。
c、课堂测验、课堂讨论、竞争、协同和伙伴等五种。
d、课堂讨论、角色扮演、竞争、协同和伙伴等五种。
16、关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（ ）
a．③先行组织者策略 b．②整合协调原则 c．①+d．①渐进分化原则。
17、在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（ ）
a．随机进入策略 b．示范--模仿教学策略 c．抛锚策略 d．情境--陶冶教学策略。
18、常见的教学过程组织形式有（ ）
a．自主学习、协作学习、策略研究三种形式。
b．集中授课、自主学习、协作学习三种形式。
c．集中授课、协作学习、策略研究三种形式。
d．集中授课、自主学习、策略研究三种形式。
19、在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中不准确的说法是（ ）
a．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色。
b．应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中。
c．问题情境应该力求简单化，避免复杂性。
d．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则次之。
学生应答 本题目前尚未应答！
题目： 模块二作业2
说明： 单选题。
1、在对学习者特征进行分析时，下列选项中属于对学生已有知识基础分析的是( )
a．学生有过自主学习的经验。
b．学生已经知道钙、铁、锌等元素的物理性质。
c．学生喜欢上网查阅资料。
d、学生比较活跃、好动。
2、在教学过程设计中，本课安排了小组网络**活动，您认为在小组网络**环节中，教师不当的教学行为是（ ）
a．在进行网络**之前，应明确在**环节中对学生进行评价的方法。
b．在进行网络**之前，应明确分组方法和明确小组内分工合作的要求。
c．在进行网络**之前，应明确**的任务。
d．由于是自主**，在学生进行网络**前和**过程中，教师不应该对学生的行为进行任何干预。
结合课程内容回答问题：
化学《使用燃料对环境的影响》：
3、本课中关于"知识与技能"教学目标的表述中行为动词使用最恰当的是（ ）
a．讨论使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响。
b．了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
c．论述新能源开发的重要性。
d．感受使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响。
地理《人类的居住地——聚落》：
4、在上述教学内容中，对于"聚落的形成、发展与环境的关系"，在知识与技能维度上应该达到的教学目标表述正确的是（ ）
a．学生能准确描述聚落的形成、发展与环境的关系。
b．使学生能综合聚落的形成、发展与环境的关系。
c．使学生能准确记忆聚落的形成、发展与环境的关系。
d．使学生能客观评价聚落的形成、发展与环境的关系。
5、根据本课的设计，教师需要收集"中国各地区具有代表性的居民" 资料，制成简单的网络ftp资源，教师暂不需要的计算机能力是（）。
a．熟练应用access数据库开发软件。
b．会使用网络，能利用网络搜索引擎查找专门的信息。
c．熟练应用图形图像处理技术。
d．会用frontpage工具软件开发网页。
语文：《智取生辰纲》：
6、在对学习者特征进行分析时，下列选项中属于对学生智力因素分析的是( )
模块三信息检索作业
模块三信息检索 实训。实训任务一 信息检索操作。注意 所有的文字信息无误，和文字主题配套，并且 和 的链接地址必须准确。新闻1101班。学号尾数为 的同学搜索 季节成语。学号尾数为1的同学搜索 气候成语。学号尾数为2的同学搜索 事物成语。学号尾数为3的同学搜索 动物成语。学号尾数为4的同学搜索 生肖...
模块一作业
1 对于简单随机抽样，每次抽到的概率 相等 2 下列关于数据的随机性说法不恰当的是 频率就是概率 3 刻画数据离散程度的统计量是 方差 4 下列关于数据分析观念的说法不恰当的是 数据的收集 整理是统计的核心 5 下列关于 综合与实践 活动的说法不恰当的是 综合与实践 的教学活动应当保证每学年至少一次...
模块一作业
三个问题 1.英语教学是为了培养学生的语言运用能力，应该注重语言的实践，作为新教师，上课过程中我们应该如何的设置课上活动才能更好的培养学生的语用能力？2.新课标的三维知识目标 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，其中的情感态度与价值观应该如何的在课堂中进行教授和体现？3.作为农村教师，多 教学...