专题1：因声求气。
确定教学环境。
找好多**教室找好使用课件。
实施前准备教学资源。
学生自备古诗词鉴赏书籍、试卷及学案教师准备多**、单元评价量规表。
落实前需技能教学导入阶段。
学生会正确使用工具书，熟读所讲诗歌教师具有较强的鉴赏诗歌的专业知识让学生分析几首简单的学过的诗词。
1、布置任务，介绍文言文朗读的要求及基本技巧2、指导各个小组联系诵读，注意把握句读3、教师巡视各学习小组诵读情况，及时发现问题。
a、咬字清晰。
实验操作阶段。
实施中。b、停顿正确c、把握节奏d、注意语速e、感情投入1、
学习小组展示：各个小组交流成果，推举一两个代表示范，其余小组打分。
学生总结自己的标准答案，教室补充不足。
活动评价阶段。
学生实验规范指导。
实施后。提出下一专题要求。
要求学生结合本节课的内容，完成导学案上的练习。
建立与下一专题学习的关联。
专题2：仔细理解。
1、第一阶段学生借助工具书自学，理解文章大意2、学生小组讨论、交流及质疑。
确定教学环境。
实施前。3、小组之间互相解疑4、师生之间交流。
准备教学资源落实前需技能。
书本、导学案、课件、多**、诗歌鉴赏资料、古代诗人简介。
生能工整板书，师会使用多**及ppt
一、认识导体和绝缘体。
指导学生正确翻译句子，结合上下语境推敲词义。
1、方法点拨：介绍翻译句子的基本方法及技巧，介绍推敲词义的几种常用方法。
2、学生自由疏通大意，罗列学习中遇到的问题3、小组内部之间交流学习体会，互相解答对方遇到的问题，罗列出本小组的问题。
二、**活动。
实施中。4、各个学习小组之间质疑、互相解答5、师生之间交流。
6、总结：学生**的结果是大部分学生都能正确理解文章，但是很多学生对文中或者句中的重要字词或者生僻字词无从下手，不会猜测，这时教师可以再次介绍自己的方法及心得。
布置拓展任务。
1、完成导学案中的课外文言文的练习。
三、拓展活动。
2、对文中作者的观点进行评价3、好好总结学习心得及体会。
收集学生作品。
收集学生的导学案及心得，评选出优秀学生1、
根据评价量规，组织学生对导学案进行自评和互评。
实施后评价学生活动成果。
评选出优秀个人和学习小组展示优秀作品。
指导下一专题的开展。
建立与下一专题的联系。
模块七作业
通过学习老师的教学设计和 实施过程录像后，我受益匪浅。课堂效果很好。其中的教学思想充分体现了 以教师为主导，学生为主体 的教学思想。一 教学设计的评价。一 在教学设计方面值得我们学习的有一下几点。1 课题概述 简单明了地指出了教材版本 学科 年级 课题及其文本语言 课文插图等，使我们对课文有一个大概...
模块七作业
看了课例 找春天 以后，你觉得怎么样？你有什么想法或心得想跟大家分享吗？答 看了课例 找春天 以后，感觉老师的设计和教学过程都有自己的独到之处，其优点可圈可点，我就试着从教学设计和教学实施两个方面进行分析 一 对教学设计的评价。老师的教学设计从整体上看各项内容完备，有条理，各个维度设计科学富有层次，...
模块七作业
1 结合你的教学经验，谈谈你常用的教学评价方法及手段，你常用的评价 高招 有哪些？效果如何？答 作为一个高中体育与健康教师，在教学工作中我常用的教学方法有 定量评价，卷面测试，同伴评价法 自己评价法，提问等手段。对身体素质与运动技术 技能 以及进步幅度 特长 体质与健康的评价我采用定量评价。对体育与...