教案设计。
课题回顾拓展四课型教学目标。
复习。1、赏读课文，摘抄自己欣赏的词语、句子、段落。2、阅读相关文章。
课时备课人。
重点摘抄自己欣赏的词语、句子、段落。
难点阅读相关文章。看书报中积累的关于环境保护的知识和词句运用到习作中。课教通过书本、杂志及走访了解现在浪费资源、污染环境的现象，并作好相关资料前师的搜集。
准学通过书本、杂志及走访了解现在浪费资源、污染环境的现象，并作好相关资料备生的搜集。
教学过程。环节教师活动学生活动设计意图。
一、交。分角色读读对话。说说小林和课始由学生课前的活。
小东发现了什么？（ppt出。
流平台动体验引入谈论的不。
示）全班交流。可以结合自良现象，是无本之举。二、日。
自由朗读诗句。说说自己读懂己的资料进行展示。
提出难以理解的积月累意思的诗句，诗句。
明确学习任务。
教师点评释疑。
介绍自己了比一比，看谁背得多，背得小组交流：
解的五岳和五湖。快。
学生通过阅读短文，用。
自读：说说从中了解的知。
识。小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。
拓展知识：搜集或**资料，邀游祖国的山山水水。（ppt出示）集体交流：**附文交流，或者就**自己口头。
三、成语故事。
四、总结作业。
介绍。欣赏的眼光发现美的存在，用合宜的笔触书写美的创造。
指名读文：故事主要写了一件什么事儿？你从中知道了什。
么？抄写日积月累的句子五遍。
读文讨论交流汇报。
板书设计。回顾拓展四。
竭泽而渔。
人教版小学语文五年级上册《第四组 回顾拓展四》赛课教案
回顾拓展四 教学设计。一 教学目标。1 积累并交流课文及课外书中的有启示意义的语句。2 了解 积累生活中的座右铭并进行再创造。3 阅读成语故事 水滴石穿 二 教学重难点。1 积累座右铭 成语。2 座右铭的再创造。三 教学准备。smart交互式电子白板。四 课时安排。1课时。五 教学过程。一 交流平台...
人教版小学语文五年级上册《第六组 回顾拓展六》赛课导学案
各种各样的 说 教学设计。教学目标。1.借助对课文的分析，认识到人物对话中 说 的多样性。2.了解提示语在不同位置，强调的内容有所不同 领悟人物的神态 动作对表达人物情感的作用。教学重难点。1.重点 认识到人物对话并非一 说 到底，明白不同位置的提示语强调不同，不通神态 动作表情达意的作用也不同。2...
人教版六年级语文上册《四组回顾 拓展四》优质课教案
六年级上册语文园地四教学设计。教学目标 1.回顾复习本单元内容，总结收获，明白保护环境的重要性，强化 珍惜资源，保护环境 意识。2.总结联系生活实际读书方法，明白边读书边练习生活实际能加深理解，懂得关注生活 搜集资料的重要性，学习边读书边联系生活实际 边读书边联系旧知识的读书方法。3.积累关于环保的...