第23课时。
学习内容：s型绕桩跑迎面接力。
学习目标：1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，引导学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。
学习步骤：一、 激发兴趣、活跃情绪。
教师活动：1、创设情景导入—— 玩矿泉水瓶”
2、带领学生一起跳“兔子舞”。
3、组织学生一起游戏——“抢位置”。
学生活动：1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。
2、跟着**与老师一起跳兔子舞。
3、明白游戏方法及要求，反应快，快速找到位置。
组织：四列横队八路纵队。
二、培养兴趣、掌握技能。
教师活动：1、引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。
2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛。
3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。
4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏，讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。
5、点评各组的游戏情况。
6、组织学生进行“s型绕桩跑迎面接力”，讲解示范游戏方法及规则（接力物：瓶子），参与学生的接力比赛，并及时点评。
7、各组选派一名代表小组进行比赛，展示自己的本领，教师与学生一起点评。
学生活动：1、在规定的活动区域开展游戏，先讨论后游戏，积极合作。
2、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。
3、在游戏中能相互指导帮助，顺利开展游戏活动。
4、接力比赛中能积极遵守比赛规则，相互监督，相互鼓励合作，瓶倒后马上扶起来放在原位。
5、积极参与比赛，展示自己的水平。
6、大胆展示自己，与同学一起交流。
组织：八小组分散八路纵队。
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三、 保持兴趣、拓展延伸。
教师活动：1、导学生进行“打保龄球”游戏，分成八小组进行游戏活动，提示游戏的注意要点，教师巡视指导各组游戏情况。
2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”，教师共同参与游戏活。
动，并组织学生进行比赛。
学生活动：1、积极参与游戏活动，掌握游戏方法，相互合作，轮流进行扶瓶。
与捡球。2、能有序地进行套圈接力，积极参与比赛，注意等同学投完后再。
一起捡圈。组织：八小组散点。
四、稳定情绪、身心放松。
教师活动：1、组织学生进行意念放松练习。
2、总结评价本节课。
3、宣布下课。
学生活动：1、积极参与放松练习，能随着**及教师的提示进行放松。
2、相互交流本节课。
3、师生再见。
组织：四列横队。
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