一年级**教学计划。
指导思想 **教学需要师生共同来塑造、表现、创造**美，创设充满**美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强**课与社会生活的联系。
**教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的**实践和**创造能力的培养。
二、学校教学环境分析：
**是一门情感的艺术，在**的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与**保持密切联系、享受**、用**美化人生的前提。我校的**教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。
可我们学校有专用的**教室，可**教学设备不齐全，如：钢琴只有一台，打击乐器几乎都没有。说真的，要想把**课堂上的丰富多彩是很难的，只能进行了“互动式”教学实践，提高了**教学的质量，取得了良好效果。
三、学生情况分析：
本学期我继续担任一年级**老师。他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对**也不例外，因此，每周**课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用**课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
四、 教材分析：
作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。
一年级下册共编成六主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
如：1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。。2、降低了**知识的学习难点，如声音的强和弱让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。
3、发挥了**教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，课后——“**小花在开放”包括：今天表现真棒、**的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
五、教学目标
在**教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。
学段目标。1、激发和培养学生对**的兴趣。
2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、**、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听**的材料要短小有趣，形象鲜明。
3、开发**的感知力，体验**的美感。
4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他**表现和即兴创造活动。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
具体目标。1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
通过**学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、培养**兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进**，在亲自参与**活动的过程中喜爱**，掌握**基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏**的良好习惯，为终身爱好**奠定基础。
3、提高**审美能力，陶冶高尚情操。
通过对**作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的**艺术世界受到高尚情操的陶冶。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
通过**作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在**实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
5、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知**中的民族风格和情感，了解不同民族的**传统，热爱中化民族和世界其他民族的**。
六、教学重点、难点、思路分析。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
教学思路：1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。
2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的**，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。
3、体验不同情绪的**，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听**做出反应，随着进行曲、舞曲**、走步，跳舞。
5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。
6、能够运用线条、色块、图形记录声音或**。
七、主要教学措施。
1、面向团体，因材施教；
2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。
3、师生互动，以学生自主学习为主。
4、、充分运用现代教育技术手段；通过对**进行表演，使学生得到合作的体验。
5、**教学领域之间的有机联系；通过游戏活动来感知、体验、创造**，发展想象力和创造力。
6、改革评价机制。
7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。
八、提优补差的途径：
1）、通过课堂教学。（2）、通过艺术节活动。
方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短。
一年级**教学进度表2013---2---25
科目： **教师： 赵美霞年级： 一年级。
备课时间： 2024年 2 月 25 日星期一。
备课时间： 2024年 2 月 27 日星期三。
一年级教案
一年级语文下册教案。学期备课。教学内容 本册课文有34篇，内容丰富多彩。八个语文园地，语文园地里有四个栏目我的发现 日积月累 口语交际 展示台。识字课包括词语 三字经 对对子 谜语 谚语 诗歌等多种形式。教学目标 1 认识550个生字，会写250个认识的字。2 在朗读生字的基础上，会朗读课文 背诵课...
一年级教案
课题 一去二三里。教科书 人教版小学语文识字 一 第一课 第44页授课班级 一年级授课人 王家艳课时 40分钟。一 教学目的。1 认识12个字，会写3个字。认识笔画 一 2 正确 流利地朗读课文。3 初步感受童谣中所表现的景色美。二 教学重难点。重点 认字和写字。难点 分辨 八 和 入 三 教学方法...
一年级教案
一年级教案 试听课 3.学会按照一定的顺序观察 有条理，连贯，通顺的说几句话。一 自我介绍。二 强调纪律。1.坐端正，仔细听，认真写。2.口诀 一二三坐端正小嘴巴闭起来小耳朵听老师小眼睛看黑板。三 拼音复习。猜声母小游戏引入 声母复习。声母排序小游戏 区分声母。1 b d p q 运用左右手进行区分...