总分：100.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：5，分数：35.00)
1.根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得___分数：7.00）a.勤奋感b.自主性c.自我同一性d.亲密感。
2.丽丽是个含羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控的，她会将演讲比赛的成功归因于___分数：7.
00）a.自己具备这个能力b.认真的准备c.
运气好d.任务简单。
3.某学生花20分钟学习一首短诗，为防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于（分数：7.00）a.适度学习b.过度学习c.掌握学习d.意义学习。
4.某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段（分数：7.
00）a.操作定向b.操作模仿c.
操作熟练d.操作整合。
5.学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于（分数：7.00）a.资源管理策略b.元认知策略c.精细加工策略d.组织策略。
二、辨析题(总题数：1，分数：15.00)
6.合作学习是一种合乎维果斯基“最近发展区”理论的学习方式。（分数：15.00）
三、简答题(总题数：1，分数：20.00)
7.简述学习动机的目标定向理论。（分数：20.00）
四、分析论述题(总题数：1，分数：30.00)
为激励学生努力学习，提高成绩，某学校规定：今后每次考试都将根据前次考试成绩给全年级学生安排考场。成绩前50名的学生在第一考场，51～100名的学生在第二考场，依次类推。
（分数：30.00）(1).
这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机。（分数：10.
00）2).试述学习动机与学习效果的关系。（分数：10.00）
3).从学习动机与学习效果关系的角度对这种做法的有效性进行分析。（分数：10.00）
考研教育学专业基础综合考试
总分 330.00，做题时间 90分钟 一 单项选择题 总题数 45，分数 90.00 1.学习是为了获得教师 家长或同伴的赞许和接纳，这是一种 分数 2.00 a.认知内驱力。b.附属内驱力 c.自我提高内驱力。d.生理性驱力。解析 2.的形成是在社会规范学习中实现的。分数 2.00 a.品德 b...
考研教育学专业基础综合考试
总分 330.00，做题时间 90分钟 一 单项选择题 总题数 45，分数 90.00 1.教师资格条例规定，依照教师法第十四条规定丧失教师资格的，它将 分数 2.00 a.3年后可以重新申请认定教师资格。b.5年后可以重新申请认定教师资格。c.10年后可以重新申请认定教师资格。d.不能重新取得教师...
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总分 300.00，做题时间 90分钟 一 单项选择题 总题数 45，分数 90.00 1.20世纪30年代，美国进行的 八年研究 的主要目的是。分数 2.00 a.研究大学和中等学校课程改革的问题。b.探索发展职业教育的途径。c.研究大学的主要职能，解决教学与科研的矛盾。d.研究大学与中学的关系，...