总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：
2.002.对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学流派是( )分数：
2.00）a.实验教育学b.
文化教育学c.实用主义教育学d.批判教育学。
3.以下哪一个不是未来教育学的发展趋势？( 分数：
2.00）a.研究问题的领域日益集中b.
研究范式日益多样化c.与教育改革的关系日益密切d.学术交流与合作日益广泛。
4.教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的是( )分数：2.00）a.神话起源说b.生物起源说c.心理起源说d.劳动起源说。
5.全民教育思想的产生以( )年3月在泰国宗迪恩召开的世界全民教育大会为标志。（分数：2.00）a.1960b.1970c.1980d.1990
6.中国传统儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把( )相隔离了。（分数：
2.00）a.教育与生活b.
教育与经济c.教育与政治d.教育与生产劳动。
7.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )分数：2.00）a.教育超前于政治经济发展b.教育滞后于政治经济发展。
c.教育常常与社会政治经济发展不平衡d.政治经济制度决定教育发展状况。
8.提出“发展等于遗传与环境之和”的心理学家是( )分数：2.00）a.德国的施太伦b.英国的斯腾伯格c.美国的柯尔伯格d.瑞士的皮亚杰。
9.在现代社会各个不同政治制度的国家制定教育目的，首先要适应它的( )分数：2.00）a.政治制度b.科技水平c.经济基础d.文化传统。
10.根据各级各类学校任务确定的对所要培养的人的特殊要求，我们习惯上称为( )分数：2.00）a.教育方针。
b.教育目的c.教学目标d.培养目标。
11.2023年，北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始进行的学制实验是( )分数：2.00）a.六三制b.双轨制c.分支型d.五四制。
12.后现代主义课程论的主要代表人物是美国学者( )分数：2.00）a.奈勒b.多尔c.杜威d.巴格莱。
13.主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是()（分数：2.
00）a.目标评价模式b.目标游离评价模式c.
外观评价模式评价模式。
14.最古老也是应用最广最普遍的教学方法是( )分数：2.00）a.讨论法b.谈话法c.讲授法d.实践法。
15.按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的群体进行教学，这是( )分数：2.00）a.特朗普制b.分组教学制c.道尔顿制d.班级授课制。
16.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )分数：2.00）a.班主任工作b.劳动c.教学d.社会实践。
17.在教育过程中新型师生关系的建立主要取决于( )分数：2.00）a.学生b.环境c.社会d.教师。
二、辨析题(总题数：3，分数：6.00)
18.辨析题首先判断正误，然后说明理由。（分数：2.00）
19.人是教育的产物。（分数：2.00）
20.学校教育的重点应放在思维和问题解决的一般方法训练上，而不应该放在学科基础知识和基本技能的教学上。（分数：2.00）
三、简答题(总题数：4，分数：8.00)
21.评述社会本位论与个人本位论。（分数：2.00）
22.简述学制确立的依据。（分数：2.00）
23.为什么要进行课程评价，它有哪些作用？（分数：2.00）
24.联系实际。试述对教师专业素质的基本要求。（分数：2.00）
四、分析论述题(总题数：2，分数：4.00)
25.必答题（分数：2.00）
26.联系中小学教育实际，分析自我教育在学校德育中的地位和作用。（分数：2.00）
五、名词解释(总题数：3，分数：6.00)
27.教育先行（分数：2.00）
28.活动课程（分数：2.00）
29.教学模式（分数：2.00）
考研教育学专业基础综合 教育学原理 模拟试卷
总分 58.00，做题时间 90分钟 一 单项选择题 总题数 21，分数 42.00 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。分数 2.002.西方最早的教育论著是 分数 2.00 a.论演说家的教育 b.理想国 c.大教学论 d.普通教育学 3.教育学以独立形态产生是...
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考研教育学专业基础综合 教育学原理 试卷48 总分 66.00，做题时间 90分钟 一 简答题 总题数 18，分数 36.00 1.简述诊断性评价 形成性评价 总结性评价的内涵。分数 2.00 2.教学评价的方法有哪些？分数 2.00 3.什么是评教？评教的要求是什么？分数 2.00 4.简述现代社...
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