小学一年级语文《影子》教案。
课时第一课时类型新授素质教育目标。
知识教学点：1、认识11个生字，会写“飞”；认识三个偏旁：“三撇儿”“反犬旁”“宝盖头”。2、能够准确地朗读课文。
3、认识相关“影子”的一些现象。能力训练点：使学生了解前、后、左、右这些方位，能够依据自己的朝向辨别方位。
德育渗透：了解什么是朋友。教学重点和难点1、重点：
学习生字。
2、难点：了解方位、判断方位。教具使用手电筒、生字卡片、录音机等。
课前预备1、寻一个阳光灿烂的日子，师生共同在操场上做“踩影子”的游戏。
2、将书上两幅插图合并成一幅活动的挂图：背景为蓝天、绿草、小路，“小朋友”“影子”和“太阳”单独用纸画，便于变动位置。“小朋友”的头可以转动。教学过程学习过程设计意图。
一、启动：1、依据已有的生活经验，初步判断自己或老师的“前、后、左、右”。
2、出示谜语，揭示课题。你走他也走，你停他也停，晴天里有他，阴天里没他。（影子）表扬学生，激发兴趣，板书课题。并让学生说说自己猜到的依据。
二、互动：（一）初步了解本课内容。1、看图，借助拼音读课文，注意读准生字字音。
（学得快的同学能够练习连起来读课文）2、检查反馈a、读识字卡片，认识生字“影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”读准它们的字音。把生字用课件打出来，并且把“影、常、狗、它、友”偏旁用其他的颜色表示出来。b、教学“三撇儿、反犬旁和宝盖头”三个偏旁。
3、读课文，做到能够准确的朗读。4、讨论：“我”和影子是什么关系？
二）**课文理解课文内容，理解方位词。1、理解课文。
a、影子可能出现在什么地方？
b、为什么说影子是条小狗？影子是个好朋友？
c、从“常常”上理解影子与人的关系。看图（课件），太阳照到的，小朋友无论走到**，影子都会像小黑狗，像好朋友一样跟着他，陪着他。
2、抓重点词语理解。第一句中的“我”是小作者。“好朋友”指的影子与人的密切关系。
三）深化1、理解方位词。a、认识“前、后、左、右”
b、说说自己坐的座位的前面、后面、左右分别是谁？学生边做手势边练习说说：我的前面是我的后面是。
我的左边是我的右边是。
c、看图，图上的小朋友的头是会动的，依据头的不同朝向，说说不同的方位。
四）指导书写。
课件：1、田字格出现一个“飞”。
2、学生**田字格中的字，发表自己的意见。特别是横折弯钩的书写。
3、看老师范写。4、学生自己书写。三、能动。
1、强化：寻朋友，看拼音寻字或者看字寻朋友。2、朗读。比一比，谁朗读的是最棒的。
3、拓展：说说谁是你的好朋友？谈谈你们之间的一件事。
学生依据自己所知，判断出自己的前和后，左和右，说给班级中的同学听。猜谜语。看图，说说图中的主要人物。
读读拼音，认认字，没教过的字多读几遍。认识新偏旁。学习三个新偏旁。
自由读课文。学生自主选择读书的内容。学生边听录音边读。
小组互相指正读。各抒己见，畅所欲言，依据自己的实际情况，依据自己了解到的课外知识。讨论，说一说。
还可以说说影子的样子。看课件，思考。小组合作，讨论。
对“前、后、左、右”的具体运用**自己生活中的一些平常的事物，方位。通过一定的语言训练，加深了学生对方位的认识。集中**，细细思考。
**，**，再书写。说自己和好朋友之间的事。
以学生的生活实际动身，更容易激发学生对课文的学习兴趣。猜谜语更具有味味性。学课文时，从直观的图开始，避免枯燥。
用课件这样的活动与色彩去刺激学生，依据直接的效果。给学生时间，给学生学习的空间，给学生学习支配的自由。用自己的语言，发表见解，激发表达的欲望。
集体的力量是不可估量的，所以要充分地发挥学生。
的集体力量。让理论联系实际，更具有学习的价值，更体现了学习的真谛。书写的指导不仅仅是把字像画画一样写好，更主要的是把写字的方法渗透给学生。
德育的渗透不是纯粹的，通过语言交际，就是在不知道中获得了教育。有句话说：“最好的教育是让学生在不知道受教育中获得教育。”
小学一年级语文《影子》教案
小学一年级语文 影子 教案。我说你做，如 向左转，向右转等，有个朋友你走哪他到哪总是跟着你，猜猜他是谁？设计意图 营造轻松和谐的学习气氛，巩固学生前后左右方位感，为学习课文密切联系新知作铺垫 二 引发课题，鼓励交流。激发兴趣 体育课说的踩影子游戏，好玩吗？找两个同学表演。设计意图 以有趣游戏激发孩子...
小学一年级语文教案 影子教案
4 学习新偏旁 三撇儿 反犬旁 小字头 宝盖头。5 找偏旁游戏。将字的偏旁和字分开，进行组合游戏。三 课间操。拍手歌 师 我们大家来拍手，上面拍拍。生 下面拍拍。师 前面拍拍。生 后面拍拍。四 小组认字比赛。以五人为一单位，拿出各自准备的生字卡片，围成一圈，让圈中间的同学介绍手中的字。如 我的前面是...
小学一年级语文教案 影子教案
小学一年级语文教案 影子教案。教学目标 1 学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。2 会认7个字。3 正确地朗读课文。背诵课文。教学重点 1 学会7个生字，认识1种笔画斜钩和1个偏旁月字旁。2 正确 流利地朗读课文。背诵课文。教学难点 1 我的书写。2 了解影子的特点。教学过程 一 复习。抽读学过字...