小学一年级上期《妈妈》 教案。
教学要求：认识本课生字，朗读课文，体会妈妈对子女的爱，背诵课文。
教学重点：认识本课生字，体会妈妈对子女的爱。
教学难点：背诵课文。
一、 歌曲导入。
1、 同学们会唱《世上只有妈妈好》这首歌吗？让我们一起唱。
2、 同学们爱自己的妈妈吗？你想对妈妈说些什么？（学生回答）
3、 今天让我们一起学习关于妈妈的赞歌。
二、新授。1、读课题，既然我们这么爱妈妈，让我们包含深情的叫一声妈妈！
2、自读课文，要求：以自己喜欢的方式读，不认识的字怎么办？（学生回答：借助拼音，问同学，问老师有很多种方法。）
3、调皮的生字宝宝在小黑板上，（小黑板出示生字：）只要我们有心，就能把词语读得有感情。请同学读其他同学当小裁判。
4、现在老师摘掉拼音帽，谁来迎接老师的挑战。
5、生字宝宝想回家了，刚才同学们读得那么棒，现在老师也想试一试。教师泛读课文，对学生进行要求：老师在读的时候，请同学们找出文中有几句话。
6、你们也想像老师一样读吗？请同学读自己喜欢的那一句。 根据学生的选择进行相机教学。
句，你妈妈的眼睛什么时候最明亮。（生答）
那我们应该怎样才能读出明亮的感觉。指名读，齐读。并相机进行评价。（这样读才明亮）
句，妈妈是怎样陪伴你进入梦乡的？（生答）
有了妈妈的陪伴我们的梦一定是美的、甜的、香的，带着这种感觉读。
小宝宝睡着了，我们不要吵醒他了。
句，暖洋洋是什么意思？你什么时候感觉到温暖，幸福？
让我们带着幸福的感觉读。
7、齐读，指导背诵。
这么美的诗，大家想不想背给妈妈听？
让我们试着背一背。（第一遍老师读上半句，学生背下半句。第二次学生根据黑板上的板书背。）
三、拓展训练。
自己当一回小诗人说一句话。
妈妈是家里的---
板书设计：5 妈妈。
星星明亮。月亮梦乡。
太阳暖洋洋。
教学反思。本课是一首儿童诗，诗歌从儿童的心理角度出发，分别用星星，月亮，太阳比喻妈妈，以表达孩子对母爱的深切感受。
在教学中，我首先以一首大家都耳熟能详的歌曲《世上只有妈妈好》唤起孩子们对妈妈的爱，然后从读入手，让学生在读生字，读课文中都能体会文字所表达的不同的感情。并能在读中学习，感悟。另外小学一年级的教学要在情景中教学，在故事中教学，在生活中教学。
这篇课文我就是让学生在生活中的故事里感动。例如说到妈妈的眼睛什么时候最明亮？有的孩子说到：
当我做错题目时妈妈的眼睛最明亮。有的孩子说当我手上有刺的时候妈妈的眼睛最明亮。这样在具体生活中感悟母爱的伟大。
存在一些不足：指导学生认读生字的时间过长，以至于后面学习理解诗句时间太仓促。学生回答问题后的评价还不够得当。
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