2016—2017学年度第一学期已经结束，新的学期即将来临，为了在新的学期取得更好的成绩，特制定教学计划如下：
一．指导思想：
认真贯彻落实党的教育方针和政策，以大力实施素质教育为主线，深入课堂教学改革，大胆创新，锐意进取，以教学大纲为依据，教材为重点，精讲精练，力争取得更好的成绩。
二．学情分析：
三年级学生已经有了半年的学习英语的基础，估计这学期应该比上学期接受的快一些。从上学期的统考情况来看，大部分的同学对基础知识掌握的较好，但是缺乏灵活性。同时，学生之间的个体的差异较大。
如何发挥好优秀生的特长，挖掘差生的潜力，尽量缩小优差生之间的差距，将是这学期教学工作的重点。
三．教材分析：
本套教材的教学目的是激发学生的学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：
话题—功能—结构—任务。教材的主要特点是：1、强调语言的运用 2、注重能力的培养 3、突出兴趣的激发 4、重视双向交流 5、融合学科内容 6、重视灵活扩展 7、实现整体设计 8、提供立体化配套。
四、教学目标：
1、 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、 能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母，并能简单的运用。
3、 能听、做6个“tpr”活动。
4、 能学会2个小制作。
5、 能听、说 、唱7首歌谣。
6、 能完成8个自我评价活动。
7、 能听懂6个幽默小故事。
8、 能了解6项简单的中西方文化知识。
五．教学措施：
1、 运用灵活的、有趣的教法，提高学生的学习兴趣。
2、 融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。
3、 巧用实物、头饰和卡片，使学生在兴奋刺激的游戏中记忆单词。
4、 通过游戏促进和巩固对字母的记忆。
5、 充分利用好手中的卡片、**、录音机等工具，使课堂教学变的生动有趣而不枯燥乏味。
6、 按时进行检测，及时反馈信息，查漏补缺，最大限度的照顾到大多数同学。
7、 抓住重点，化解难点。动静搭配，主次分明。
三年级英语教学计划
2014 2015学年度第二学期三年级下英语教学计划 府谷镇第一学区 一 班级学生基本情况分析 三年级的学生，经过一学期的学习，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约五分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎实 学生的学习态度也呈两极分化，部分孩...
三年级英语教学计划
又是新学期开学之际，当我满怀信心再次来到学校投入教学工作时，我对本学期的英语教学又有了新的认识和改进，以下将是我对新学期的工作计划。一 学生基本情况分析。今年不同于以往，首先从教材上有所突变，不再是之前带过熟悉的教材了，新的教材在教学上除了要先与师生适应以外，还要以孩子最容易接受的方式授课以及不足的...
三年级英语教学计划
三 2 班英语上册教学计划。制订人 欧阳玉婷。一 基本情况。本班共有学生38人，学生从来没接触过英语，还是一个起步阶段，但学生对这门课程非常期待，上好这门课程，激发学生的学习兴趣，培养他们的好奇心和 欲。二 教材分析。本册教材是 义务教育课程标准实验教科书英语三年级上册 供小学三年级上学期使用。全书...