三年一期英语教学计划。
一、本册教材具有以下几个特点。
1．适应儿童身心发展的特点，采用活动教学。
2．强调学生学习兴趣的培养，实现任务教学。
3． 提倡互动学习，培养合作精神。
4．突出语言的真实性和实用性，注重学生语言运用能力的培养。
5． 渗透文化意识，加强学科之间的整合，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6． 重视形成性评价，促进学生综合能力的发展。
二、教学目标。
新课程标准指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
三年级是英语教学的起始阶段，要激发和培养学生的学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。本学期主要以培养兴趣，抓好双基，培养学生的英语语言运用能力为总目标和指导思想。
三、教材重点和难点。
教材重点：
１、能熟练运用英语字母ａa--zz。。
２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
、掌握三会、四会单词。
、能唱书本歌曲。
教材难点：
能比较熟练地运用所学的日常交际用语。培养学生学习英语的兴趣。
四、教学目的任务
、能听、说、读、写英语字母ａa--zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．
２、根据实物、**说出所学单词要求读音正确。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、方法措施。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
5、设计全面、高效的家庭作业。培养学生良好的书写习惯，也更好的巩固知识。
6、将直观教具和电教手段，多**课件相结合，使学生更容易的掌握知识。
7、对后进生进行辅导。
教学进度及安排。
三年二期教学工作计划。
一、班级学生基本情况分析
本班学生人数为39人，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，英语学习兴趣高，平均分在90分以上，有少数几位男同学的基础不扎实，也有两三位同学学习态度不端正，听课习惯差。本期重点为巩固基础知识，以辅导后进生为主要任务，全面提高素质。
二、教材分析。
教材按照每单元３课时编排，共分为６个部分。一个单元就是一个话题，各教学单元又分为a,b,c,d,e,f六个部分，ａ部分为全单元基本句型单词等语言材料及其功能的集中展示，ｂ部分为ａ部分的拓展；ｃ部分为语言操练，为学生灵活地运用本单元基本句型提供情景；ｄ部分为趣味阅读，进一步让学生在生动有趣的故事中熟悉语言材料，强化语言综合运用技能，并初步培养阅读能力，ｅ部分为语音归类，培养学生的语感及自学能力；ｆ部分为各种趣味活动，创设轻松学习和运用语言的环境，让学生在活动中巩固知识和技能，激发学习兴趣。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。
同时，也注意了小学生的年龄特点，使他们在听听、说说、唱唱、玩玩、演演、画画中学习掌握和运用语言。
三、全册教材的重点难点。
本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。
三、教学目的任务。
知识技能方面：
能听懂会说对话，并能进行简单的交流；能掌握三会、四会单词和听说读写26个字母，并能简单运用。
学习态度及习惯方面。
激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。
能力方面。培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造能力。
四、提高教学质量的措施。
1、从表情、手势、辅助教具中去领会意思，理解内容，提高听力理解能力。
2、采用多种新颖有趣的教学方法、手段以培养、巩固学生的学习兴趣，如游戏、比赛、唱歌、小韵文、诗歌、角色表演等，使学生对英语的新奇感转化为持久的好学动力。
3、强调听说领先，积极创设一切条件让学生多说英语，爱说英语，面向全体学生，使每一位学生都有开口说英语的机会。
4、利用多**设备，创造立体化的多**教学环境强化听的训练，帮助学生学到正确标准语音语调。
5、坚持人人课课过关，及时复现巩固，查漏补缺，指导学生利用好配套课文录音磁带，及时复习巩固。
5.学期教学进度安排。
三年级英语教学计划
2014 2015学年度第二学期三年级下英语教学计划 府谷镇第一学区 一 班级学生基本情况分析 三年级的学生，经过一学期的学习，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约五分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎实 学生的学习态度也呈两极分化，部分孩...
三年级英语教学计划
又是新学期开学之际，当我满怀信心再次来到学校投入教学工作时，我对本学期的英语教学又有了新的认识和改进，以下将是我对新学期的工作计划。一 学生基本情况分析。今年不同于以往，首先从教材上有所突变，不再是之前带过熟悉的教材了，新的教材在教学上除了要先与师生适应以外，还要以孩子最容易接受的方式授课以及不足的...
三年级英语教学计划
三 2 班英语上册教学计划。制订人 欧阳玉婷。一 基本情况。本班共有学生38人，学生从来没接触过英语，还是一个起步阶段，但学生对这门课程非常期待，上好这门课程，激发学生的学习兴趣，培养他们的好奇心和 欲。二 教材分析。本册教材是 义务教育课程标准实验教科书英语三年级上册 供小学三年级上学期使用。全书...