四年级英语卷面分析。
2011～2010学年度第二学期期中）
一、答卷分析。
根据本学生答卷情况具体分析如下：
分数数据说明： 最高分81分，最低分6分，优秀人数1人，人均45.42分，及格9人，及格率24.
67﹪，学困人数12人，学困率41.67﹪从这几组数据中不难看出学生对所学知识没有掌握，平时学生对所学知识没有理解。
学生做题说明：
第一题：选择字母：（10分）最高分10分，最低分2分。
第二题：根据汉语提示，圈出单词（10分）最高分10分，最低分6分。
从这四组数据中可以看出学生对单词没有记下。
第三题：选择正确答案：（20分）最高分12分，最低分4分。学生失分比较严重，此题考察学生对日常用语及词性掌握情况。从学生答题看学生在平时课堂教学中没有掌握和理解。
第四题：改错：（10分）最高分6分，最低分1分。学生几乎不会做，平时对此类型没有训练。
第五题：排一排（10分）最高分6分，最低分，0分。学生对平时情景朗读没有抓住。
第六题：连词成句（20分）最高分11分，最低分，0分。学生对平时课文句子及情景朗读没有抓住。
第七题：阅读（20分）最高分6分，最低分0分，学生对阅读题方法掌握不够，一部分同学主要不认识单词所以无法做题。
2、改进措施。
针对以上存在的问题，在今后的教育教学工作中，应该从以下几个方面抓起：
1、继续抓好学生单词教学。要求堂堂清。
2、加强日常用语和情景朗读记忆，充分利用好每周一读。
3、抓好学生家庭作业练习。
4、抓好学生题型训练，坚持一课一练。
5、提高学生阅读能力训练，主要通过习题训练。
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