四年级英语期中检测质量分析。
张家湾镇中心小学滕世燕。
本次英语期中质量检测以英语课程标准为指导，能如实地反映学生综合运用语言的能力，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如26个字母大小写的书写、单词的运用、日常交际用语、重点短语及重点句型的运用等)，为了更好地改进学习以及教学，现在对四年级的期中考试进行质量分析。
一、学生考试情况分析：
四年级（1）班，实考人数48，总分是2894，平均分是60.3；及格人数是24，及格率是50%，优秀人数是4，优秀率是8.3%，最高分是94，最低分是12分。
四年级（2）班，实考人数45，总分是2784，平均分是61.87；及格人数是26，及格率是56%，优秀人数是5，优秀率是11.1%，最高分是92，最低分是24分。
二、卷面情况分析：
每个年级的题型多样，题量适中，覆盖面大，符号新课标的要求，内容分布各个单元的知识点，可以考查学生的掌握情况。
三、从考试结果反映出这样三个情况：
从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。
在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。
四、今后措施：
1.从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。
不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会，鼓励他们参加各种英语竞赛。
2.注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。
3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。
4.优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。
5．加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们教学的及格率。
6．我们要加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。
总之，今后的教学中应多结合生活中的实际例子进行课堂知识的拓展训练，真正做到学以致用。
四年级英语期中试卷分析
向阳小学王艳2007 5 四年级英语期中试卷分析。一 试题的特点。本次英语期中试卷，就检测内容上来看，命题着眼于开放，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。从整体上来说，凸现了新课改的精神。既注重了基础知识...
四年级英语期中试卷分析
一 听力部分。题型与往常一样，没有多大的变化。听力部分主要是考察学生的记忆力，第一大题是听音排序，这道题目比较简单，大部分的学生都能够得到满分。第二大题是听音选单词，这道题目也是简单的，而且只有两个选项，没有给学生太多的思考空间，学生的答题情况很好。第三大题是听音，根据所听到的内容将图画与答语连线。...
四年级英语期中试卷分析
涧小韦继英。基本情况 试卷考查了学生对单词 词组 句型及相关知识点的掌握情况，从卷面情况看，学生基本掌握了这些内容，但是由于掌握得不够扎实，能够拿满分的同学很少，还有许多学生由于粗心大意而导致失分，同时还有基础差 智力因素等原因导致的低分，一时无法弥补。对试题的认识 试卷分为听力部分和笔试部分。听力...